กิจกรรมการหาแรงลัพธ์ เริ่มต้นจากการที่นักเรียนยังไม่สามารถเข้าใจในเรื่องทิศทางของแรง และขนาดของแรง

ครูจึงได้คิดกิจกรรมขึ้นมาโดยให้นักเรียนเป็นขนาด และทิศทาง เพื่อให้เขารู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งต่อการกระทำนั้นๆ

ขั้นตอน

1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 6 คน โดยเป็นขนาด 2 คน ทิศทาง 2 คน วัตถุ 1 คน และคนจดบันทึก 1 คน
2. ให้นักเรียนช่วยกันหาขนาดและทิศทางของแรงตามผู้แสดง
3. สลับกันหาแรงลัพธ์ของอีกกลุ่ม