บทวิเคราะห์ภาษาไทยที่ไม่น่าเบื่อ Keep / Give The Box?

ไอเดียจากเพจ Teachdentshare จุดประกายการสอนวรรณคดีไทยอย่างไรให้ไม่น่าเบื่อ

ในรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ม.6 เรียนเรื่อง ขุนช้างขุนแผน ตอน ขุนช้างถวายฎีกา ในบทวิเคราะห์ เป็นเนื้อหาที่ต้องอ่านเยอะ จึงนำเกม Mystery Box Game มาร่วมกับเนื้อหาในหนังสือเรียน

>ครูกระตุ้นนักเรียนว่ามีเกมให้เล่นแข่งกันแบ่งเป็น 2 กลุ่มใหญ่ในห้องเรียน เพื่อหลอกล่อให้นักเรียนแข่งกันอ่านหนังสือในเนื้อหาบทวิเคราะห์

>>ให้เวลานักเรียนอ่านเนื้อหาบทวิเคราะห์ 15 นาที

>>>ครูแบ่งกลุ่มเป็น 2 กลุ่มใหญ่ ให้นักเรียนตั้งชื่อกลุ่ม ส่งตัวแทนออกมาหน้าห้องเรียนเขียนคะแนน และเลือกหัวหน้ากลุ่ม

>>>>เล่นเกมตามกติกา Mystery Box Game โดยหาคำตอบจากที่ศึกษาหนังสือเรียนมา

>>>>>เสริมแรงโดยกลุ่มไหนชนะบวก1 คะแนนทั้งกลุ่ม

(เพิ่มความท้าทาย ห้ามนักเรียนคนเดิมตอบซ้ำ ให้เพื่อนทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมในการตอบ)

นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนคาบนี้มาก

เกิดการหัวร้อนขึ้นนิดหน่อย

นักเรียนอยากให้เล่นทุกคาบ ><

นักเรียนได้ความรู้ควบคู่ความสนุก

วรรณคดีเป็นอะไรที่หลายคน "อี๋" ยิ่งบทวิเคราะห์ มีเนื้อหาการอ่านที่เยอะและน่าเบื่อ จึงเหมาะที่สุดในการนำเกมแบบมีส่วนร่วมของทุกคนในห้องมาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สร้างสถานการณ์การแข่งขัน มีการกระตุ้นเสริมแรงจากครูผู้สอน ทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมและรักในวรรณคดี