ใครไม่เข้าพวก

ใครไม่เข้าพวก

   สร้างความตื่นตัวของห้องเรียนผ่านเสียงหัวเราะจากเกมส์ รวมเงิน โดยให้ ผญ แทนด้วย 1 บาท ผชแทน .50 บาท หลังจากรวมเงินจนได้กลุ่มนักเรียนที่ครูต้องการ(7กลุ่ม)

   เมื่อจัดกลุ่มได้เหมาะสมแล้ว ครูพาทำกิจกรรม “ใครไม่เข้าพวก….จงออกไป” โดยมีวิธีการดำเนินกิจกรรมดังนี้

1.แจกการ์ดบัตรคำให้นักเรียนคนล่ะหนึ่งใบ(1กลุ่มต้องได้6ใบ) 

2.ครูให้แต่ละคนในกลุ่มดูว่าบัตรคำนั้นน่าจะเกี่ยวกับอะไร ของใครน่าจะไม่เข้าพวก(ฝึกให้วิเคราะห์ จัดหมวดหมู่ของคำ ความหมายที่อยู่คล้ายกัน: category)

3.หลังจากนั้น รอสัญญาณจากครูว่า ใครไม่เข้าพวก…จงออกไป (นรแต่ล่ะคนก็จะชี้โหวตเพื่อนคนที่ บัตรคำนั้นไม่เข้าพวกกับคนอื่นๆ)

4.คนที่ถูกโหวตของแต่ล่ะกลุ่มก็จะต้องยื่นขึ้นและเดินไปหากล่มใหม่อยู่(กลุ่มที่น่าจะเป็นคำกลุ่มเดียวกัน)

5. หลังจากนั้น รอสัญญาณจากครูว่า ใครไม่เข้าพวก…จงออกไป (นรแต่ล่ะคนก็จะชี้โหวตเพื่อนคนที่ บัตรคำนั้นไม่เข้าพวกกับคนอื่นๆ) อีกประมาณ 5 รอบขึ้นไป ก็จะพบว่ามีกลุ่มที่ได้คำครบแล้ว (ครูร่วมตรวจสอบ ว่าครบ หรือไม่ครบ)

6.เมื่อทั้ง 7 กลุ่มได้คำครบแล้ว ครูให้พลิกการ์ดบัตรคำ (จะได้คำตอบ ว่ากลุ่มของตน ได้ คำ เกี่ยวกับสถาบันทางสังคมใด)

      ครูก็เชื่อมโยงสู่เนื้อหา บรรยาย ยกตัวอย่าง ผ่านการ์ดบัตรคำนั้นตามสภาพบริบทของชั้นเรียน

      ก่อนจะนำเข้าสู่กิจกรรม สุดท้าย คือ ใครสร้างปัญหา โดยให้นักเรียนบัตรคำที่ได้รับเปลี่ยนจากการนั่งเป็นกลุ่มย่อย 7 กลุ่ม มาเป็นวงใหญ่ทั้งห้อง

      เมื่อห้องเรียนพร้อม ครูหยิบข่าวที่สะท้อนสังคม แล้วให้นักเรียนอธิบาย/ยกตัวอย่าง ให้เหตุผลว่า(คำในบัตรคำในมือ นร เกี่ยวข้อง กับปัญหานั้นๆอย่างไร) ใครใช้การ์ดอธิบาแล้วให้วางการ์ดไว้หน้าตนเอง ถือว่าสำเร็จ/ใครยังถือการ์ดไว้กับตัวถือว่าทำไม่สำเร็จ

    สุดท้ายก่อนปล่อยร่วมกันสะท้อนการเรียนรู้…. หลังจากนั้น รอสัญญาณจากครูว่า ใครไม่เข้าพวก…จงออกไป (นรแต่ล่ะคนก็จะชี้โหวตเพื่อนคนที่ บัตรคำนั้นไม่เข้าพวกกับคนอื่นๆ)