คำทำนายบอกไว้หากว่าเธอได้เป็นนักเรียนของฉัน…

สวัสดีคุณครูทุกท่านที่กำลังหาไอเดียการสอนเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ ขออนุญาตแนะนำสื่อการสอนอย่าง การ์ดไพ่ยิปซีดูดวงชีวิต

โดยสื่อการสอนชุดนี้มีที่มาจากอยากให้นักเรียนได้ฝึกฝนการอ่านจับใจความสำคัญแต่นักเรียนไม่มีแรงจูงใจในการเรียนจึงหากิจกรรมที่น่าจะเข้าถึงวัยของพวกเขาอย่างการดูดวง จึงเป็นที่มาของการ์ดนี้

วิธีการใช้งานสื่อการสอนมีขั้นตอนดังนี้ (ขอแนะนำให้แบ่งกลุ่มใหญ่ของนักเรียนเป็น 5 กลุ่ม เพื่อสะดวกแก่การจับไพ่)

1. แบ่งกลุ่มนักเรียนในห้องเรียนให้มีจำนวนเป็นเลขคู่ (ให้จับคู่กันไว้ด้วยนะคะก่อนเริ่มกิจกรรมจะช่วยให้กิจกรรมดำเนินไปได้รวดเร็วไม่วุ่นวายทีหลังค่ะ)
2. อธิบายกติกาว่าให้นักเรียนจับไพ่จากกองไพ่ที่กลุ่มใหญ่ได้รับจำนวน 3 ใบ โดยหยิบทีละ 1ใบ พร้อมจำลำดับของไพ่ไว้ โดยมีความหมายว่า อดีต ปัจจุบัน และอนาคตตามลำดับของไพ่ และใช้มือซ้ายในการหยิบไพ่ทำนาย
3. เมื่อนักเรียนจำลำดับไพ่เสร็จให้อ่านคำทำนายของตนเองที่ข้อความในพื้นที่สีเทา และส่งไพ่ของตนเองให้คู่ของตนถามคำถามในกล่องข้อความสีขาวข้างท้าย (หากตอบคำถามไม่ถูกแนะนำให้นักเรียนที่เป็นคู่อาจใบ้หรือให้อ่านซ้ำอีกรอบค่ะ)
4. นักเรียนที่เป็นคู่กันจะสลับกันถามจนจบสามไพ่คำทำนาย โดยมีครูผู้สอนคอยให้คำแนะนำ

กรณีถ้าหากนักเรียนทำกิจกรรมเสร็จเร็วขอแนะนำวิธีแก้ปัญหาของตนเองค่ะ

ให้นักเรียนหยิบไพ่อีก 1ใบ และชี้แจงว่าเป็นการดูดวงความรัก หากหยิบได้ใบเกี่ยวกับความรักแสดงว่าช่วงนี้มีดวงเรื่องแต่หากหยิบได้เรื่องอื่นแสดงว่าอาจจะมีดวงด้านอื่นไม่มีด้านนี้เลย (เรียกเสียงหัวเราะได้ดีเลยค่ะ)

สิ่งที่สังเกตได้ชัดจากกิจกรรมครั้งนี้คือ เด็กๆอยากทำกิจกรรมมาก อยากได้เรียนรู้และทำกิจกรรมมาก รวมถึงได้ฝึกการอ่านของเพื่อนคู่ตนเองเป็นวิธีการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนได้อีกทางเลยค่ะ สำหรับส่วนตัวมองว่าหากนักเรียนอยากทำกิจกรรมก็จะปูพื้นฐานไปสู่การเปิดใจรับบทเรียนและสามารถทำมันออกมาได้ดีในที่สุด

เนื่องจากมีเนื้อหาที่สอนการอ่านจับใจความสำคัญทั้งในมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลายจึงมีข้อสังเกตที่เห็นได้ชัดคือ นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จะมีความเร็วในการอ่านแต่ยังอ่านไม่ละเอียด รวมถึงไม่เข้าใจในกติกาได้ง่าย แนะนำให้ครูลองเข้าไปเล่นกับนักเรียนในวงกลุ่มให้ดูเป็นตัวอย่างก่อนจึงเริ่มกิจกรรม อีกทั้งกิจกรรมนี้หากเป็นนักเรียนระดับชั้นต้นอาจจะยังไม่เหมาะหากใช้เป็นกิจกรรมเพื่อสอนเรื่องใจความสำคัญ ควรสอนให้เข้าใจหลักการจับใจความสำคัญจนเข้าใจจริงจึงค่อยให้นักเรียนทำกิจกรรมจะได้ผลดีมากกว่าค่ะ ส่วนระดับชั้นม.ปลายใช้ได้ดีมากๆ ตามความคิดเห็นครูแค่คอยเดินดู ทำให้ดูเป็นตัวอย่างหนึ่งครั้งก็พอค่ะ

หวังว่าสื่อการสอนในครั้งนี้จะช่วยให้การสอนภาษาไทยสนุกยิ่งขึ้นนะคะ…ครูสตางค์สอนภาษาไทย