โรงเรียนพานทองสภาชนูปถัมภ์ ดูแลครูอย่างยืดหยุ่น

เพราะความสุข ความรู้สึกมีคุณค่าในตัวเอง

ของทั้งครูเเละนักเรียน เป็นสิ่งที่สำคัญมากๆ

โรงเรียนหรือหน่วยงานที่มีไอเดียที่สะท้อนถึง

ความสัมพันธ์ที่สนับสนุนซึ่งกันและกัน

ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบการทำงานของที่ส่งเสริม

ให้ครูมีความสุข ภาคภูมิใจในการทำงาน

หรือเรื่องราวการสนับสนุนครูในด้านองค์ความรู้

หรือการประเมินที่ไม่ยุ่งยาก ดีต่อใจครู

ชวนมาทำความรู้จักกับโรงเรียนพานทองสภาชนูปถัมภ์

หนึ่งในสุดยอดไอเดียโรงเรียนคู่คิด มิตรคู่ครูและนักเรียน ประจำปี 2023

แบ่งปันเรื่องราวโดยครูคัทริน สอนแสนสุข

โรงเรียนพานทองสภาชนูปถัมภ์ อยู่ที่จังหวัดชลบุรี มีนักเรียน 2,000 คน สอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษปีที่ 1 - 6 มีนักเรียนห้องละ 40 คน เป็นโรงเรียนประจำอำเภอ ครูคัทรินสอนที่โรงเรียนนี้มาตั้งแต่ปี 2557 เกือบจะครบ 10 ปีแล้ว

สิ่งที่ทำให้คุณครูรู้สึกว่าโรงเรียนสนับสนุน

ในขั้นตอนการประเมินจะมีการให้ครูแต่ละคนคิดว่าประเด็นท้าทายของปีนี้คืออะไร มีอะไรที่ท้าทายและอยากจะวิจัยกับนักเรียน แทนที่จะตั้งหัวข้อวิจัยมาเลยก็จะให้คิดมาก่อนว่ามีอะไรที่อยากปรับอยากพัฒนา อยากช่วยนักเรียนแล้วนำมาตั้งเป็นประเด็นท้าทาย เราสนใจเรื่องทักษะการอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียน พอครบ 1 ปีกลับมาดู ก็รู้สึกว่าเราได้ติดตามผลงานของตัวเองว่าอะไรที่ประสบความสำเร็จและอะไรที่ยังต้องพัฒนาต่อไป โดย ผอ. จะช่วยดูหัวข้อประเด็นท้าทายให้ทุกคน ตั้งแต่ตอนเขียนแบบ PA1/ส ว่าประเด็นท้าทายที่ครูเขียนไปนั้นแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะหรือไม่

ส่วนตอนประเมิน ผอ.ให้ส่งแผนการสอนที่ดีที่สุด 1 แผน ที่ใช้สอนจริงจากประเด็นท้าทายที่ตั้งไว้ แล้วตรวจแผนการสอนให้ อ่านจริง อ่านละเอียด ทุกคน ทุกวิชา เหมือนกรรมการ ว. PA ตรวจเลย แก้ให้แม้กระทั่งคำสะกดผิด และพวกหลักการ ทฤษฎีต่างๆ เช่น Active Learning ถ้าเขียนไปแค่ ใช้ Active Learning ก็จะวงกลมด้วยดินสอมา แล้วเขียนกำกับว่า Active Learning เป็นหลักการ ไม่ใช่วิธี ให้ครูไปศึกษารูปแบบการจัดการเรียนรู้มา แล้วระบุให้ชัดว่าใช้วิธีใด เช่น Collaborative, GPAS 5 Steps, Brainstorming, Think–Pair–Share, Game-based ฯลฯ ผอ.ให้ครูนำเสนองานที่ทำ และผลที่เกิดกับนักเรียน ให้พูดแบบนำเสนอผลงานวิชาการ คนละ 7-15 นาที ตรงนี้ก็ทำให้รู้สึกว่าได้สะท้อนสิ่งที่ทำมาทั้งหมดในปีการศึกษานี้ พอมันตรงกับที่เราเขียนไว้ในข้อตกลงการพัฒนางาน ก็ทำให้รู้สึกภาคภูมิใจ และที่สำคัญได้ฝึกพูดนำเสนอ ได้เล่าเรื่องประเด็นท้าทายและผลลัพท์ที่เกิดกับผู้เรียนให้ผู้บริหารฟัง โดยที่ผู้บริหารและกรรมการก็ตั้งใจฟัง และให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

เอกสารที่ใช้ในการประเมิน มีแค่แผนการสอนที่ดีที่สุด และแบบ PA1/ส ที่เราเขียนไว้เมื่อเดือนตุลาคมปีที่แล้ว วางเป็นแนวนอน เพิ่มช่อง "ร่องรอยหลักฐาน" ครูแค่พิมพ์ลงไปว่าหลักฐานที่ประจักษ์หาดูได้ที่ไหน เช่น เลขคำสั่ง, ปพ., เอกสารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, โครงการต่างๆ เป็นต้น ซึ่งครูแต่ละคนไม่ต้องไปหาถ่ายเอกสารหรือหาเล่มหาแฟ้มมาวาง เดี๋ยว ผอ. ไปดูเอง ไม่มีตั้งโต๊ะ ไม่มีแฟ้ม ทุกคนถือแล็ปท็อปหรือแท็บเล็ตมา 1 เครื่อง แผน 1 แผน และ แบบ PA1/ส แนวนอน พูดเสร็จ นั่งคุยกับ ผอ. แล้วไปสอนต่อได้

สิ่งที่คุณครูประทับใจในโรงเรียนนี้

ประทับใจตรงที่ผู้บริหารเข้าใจ ว. PA และช่วยเหลือครูในการทำงานอย่างเป็นระบบ ไม่ใช่ประเมินเพื่อตัดสิน แต่ประเมินเพื่อพัฒนา ซึ่งทำให้ครูมีแรงบันดาลใจในการนำสิ่งนี้ไปใช้กับนักเรียนบ้าง ผู้บริหารเข้าใจครู ผอ. เคยเป็นครูเคมีมาก่อน จึงมีความเข้าใจข้อจำกัดของครู ผอ. จะมองสิ่งต่าง ๆ ตามตรรกะ หากทำสิ่งใหม่ที่ได้วัตถุประสงค์เดิม เเต่มีเหตุผลที่ดีก็พร้อมซัพพอร์ต อะไรที่มองว่าน่าปรับเปลี่ยนก็บอกกับ ผอ.ได้ การแต่งกายของครูกับนักเรียน มีวันที่ให้ใส่ชุดพละได้ เปิดกว้างเรื่องทรงผม ครูผู้หญิงใส่กางเกงได้

ความคิดเห็นจากกรรมการ insKru Idea Collection 2023

ผู้บริหารโรงเรียนใส่ใจรายละเอียดเกี่ยวกับการพัฒนาครูในเชิงวิชาชีพ และมีความยืดหยุ่นในการทำงานสูงมาก พร้อมรับฟังเสียงสะท้อนของครู

ด้วยความที่โรงเรียนนี้ขนาดใหญ่มากนักเรียนต่อห้องในจำนวนถึง 40 คนต่อห้อง ซึ่งมีโจทย์ที่สามารถพัฒนาต่อได้ในด้านระบบการดูแลสุขภาวะของครู การจัดพื้นที่และเวลาในการเรียนรู้ร่วมกัน ซึ่งจะช่วยให้เห็นเป้าหมายร่วมกันได้มากขึ้น