การ์ดเกมเสริมสร้างการคิดเชิงวิพากษ์ ปรับใช้ได้ทุกรายวิชา

ห่างหายไปนาน จริง ๆ แล้วไม่ค่อยมีเวลาเข้ามาเล่าไอเดีย

เนื่องจากตอนนี้ได้ใช้เวลาเรียนรู้งานหลาย ๆ อย่างมากขึ้น

ยังมีไอเดียจ่อคิวลงอีกมากมาย ฝากติดตามอีกหนึ่งช่องทาง

ที่จะทำให้เราได้พบกัน นั่นคือ TikTok : ตามติดชีวิตครูสาวสาธิตมอนอ

.

วันนี้คุณครูแม็กจะมาเสนอไอเดียการใช้การ์ดเสริมสร้างการคิดเชิงวิพากษ์

.

"การคิดเชิงวิพากษ์ คือ หลักการคิดที่เน้นการพัฒนาและประเมินข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง

กับสิ่งที่คิดอย่างรอบคอบ โดยมีเกณฑ์ที่กำหนดไว้รวมถึงใช้หลักเหตุผลลักเข้ามาประกอบด้วย

เพื่อที่จะได้คำตอบที่ดีและเหมาะสมที่สุด และนำไปใช้ตัดสินใจ ประเมิน รวมทั้งการแก้ปัญหาต่าง ๆ"

.

ประสบการณ์เรียนรู้ที่คุณครูแม็กได้มอบให้กับเด็ก ๆ คือ การเสริมสร้างการคิดเชิงวิพากษ์โดยใช้การ์ดเกม

ในเนื้อหาเรื่อง โคลงสุภาษิตโสฬสไตรยางค์ และโคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

เริ่มจากให้นักเรียนเรียนบทนำ ประวัติผู้แต่ง ลักษณะคำประพันธ์ จุดมุ่งหมาย และเนื้อหาในวรรณดีเรื่องดังกล่าวก่อน

จากนั้นจึงใช้การ์ดทบทวนเนื้อหาเพื่อฝึกการคิดวิเชิงวิพากษ์ แล้วตกผลึกความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตจริง

.

การ์ดแบ่งออกเป็น 3 ใบ ดังนี้

แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม ๆ ตามความเหมาะสม จากนั้นให้แต่ละกลุ่มเปิดการ์ดเรื่อย ๆ โดยกลุ่มใดเปิดได้การ์ดสีฟ้า

จะมีเวลาในการคิดคำตอบ 3 นาที กลุ่มใดเปิดได้การ์ดสีแดงจะมีเวลาคิดคำตอบ 1 นาที หากหมดเวลาในการคิดคำตอบแล้ว

กลุ่มที่ได้รับการ์ดสีนั้น ๆ ไม่ตอบคำถาม กลุ่มอื่น ๆ สามารถขอตอบได้ เพื่อให้ทุก ๆ กลุ่มได้ร่วมกันคิดหาคำตอบ

นอกจากนี้จะมีการ์ดอีกหนึ่งชนิด คือ กลุ่มการ์ดสีเขียว ซึ่งจะเป็นภารกิจช่วยเหลือให้การทำกิจกรรมสนุกขึ้น

แต้มที่นักเรียนแต่ละกลุ่มได้รับ จะวัดจากการสังเกตพฤติกรรมการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของคนภายในกลุ่มและคำตอบ

ที่ต้องให้เหตุผล และยกตัวอย่างการนำไปใช้ให้เห็นอย่างชัดเจน

.

คุณครูแม็กมองว่าการคิดเชิงวิพากษ์เป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 เพราะเป็นทักษะการคิดขั้นสูง และเป็นหนึ่งในทักษะ

ด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม (Learning Innovation Skills) เป็นทักษะที่ทำให้รู้ข้อเท็จจริง และรู้ถึงเหตุผลเบื้องต้นของสิ่งที่เกิดขึ้น

และเข้าใจความเป็นมาของสิ่งที่เกิด เพื่อประกอบการตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง ซึ่งเป็นทักษะที่เหมาะสม

ในการปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

.

***สิ่งสำคัญ คำถามในการ์ดที่คุณครูนำมาร่วมกิจกรรมต้องเป็นคำถามที่ทำให้นักเรียนตกผลึกเป็นการคิดเชิงวิพากษ์ได้อย่างแท้จริง

และครูต้องเป็นกระบวนกรที่เปิดใช้รับฟัง และใช้คำถามกระตุ้นตความคิดของนักเรียนตลอดการจัดกิจกรรม***