นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพิกัดทางภูมิศาสตร์ มีทักษะการใช้แอปพลิเคชัน HANDY GPS และประยุกต์ใช้แอปพลิเคชัน HANDY GPS ในชีวิตประจำวันหรือการประกอบอาชีพในอนาคต

1. ครูอธิบาย เรื่องพิกัดทางภูมิศาสตร์
2. นักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนในประเด็นที่ว่า "ในปัจจุบันสามารถใช้เครื่องมือใดบ้างในการหาพิกัดทางภูมิศาสตร์"
3. นักเรียนโหลดแอปพลิเคชัน HANDY GPS และครูอธิบายเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน
4. ครูแจกใบกิจกรรม "พิกัดที่ พิกัดใจ" ให้กับนักเรียนคนละ 1 ใบ
5. นักเรียนหาพิกัดทางภูมิศาสตร์ที่ครูกำหนดให้ (ภายในบริเวณโรงเรียน) โดยใช้แอปพลิเคชัน HANDY GPS กรณีนี้อาจจะใช้คำใบ้แทนชื่อของสถานที่เพื่อเพิ่มความสนุกสาน
6. ขณะหาพิกัดทางภูมิศาสตร์ ให้นักเรียนถ่ายภาพตนเองกับสถานที่ 1 สถานที่
7. นักเรียนกลับเข้าชั้นเรียน และสรุปกิจกรรมลงใน Padlet โดยมีประเด็น 1) ความรู้สึก 2) สิ่งที่ได้รับ/ประโยชน์ และ 3)แนบภาพที่ถ่ายขณะทำกิจกรรม
8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปกิจกรรม

นักเรียนมีความสนุกสนานเมื่อได้ออกนอกชั้นเรียน และมีความมั่นคงทางความรู้เกี่ยวกับพิกัดทางภูมิศาสตร์

คลิปบรรยากาศในการจัดการเรียนรู้ : https://www.youtube.com/watch?v=cEtZjxacOt0