D.I.Y. บลัชออนธรรมชาติ

D.I.Y. บลัชออนธรรมชาติ วิชาวิทยาศาสตร์กับความงาม

กิจกรรมนี้ออกแบบมาสำหรับวิชาวิทยาศาสตร์กับความงาม ซึ่งเป็นวิชาเพิ่มเติมระดับชั้น ม.1 แต่คุณครูสามารถเอาไปประยุกต์ใช้ได้นะคะ อาจจะเป็นกิจกรรมเสริม หรือกิจกรรมชุมนุม สำหรับผลการเรียนรู้ของกิจกรรมนี้คือ นักเรียนต้องรู้จักสมุนไพรหลากหลายชนิด รวมถึงการนำสมุนไพรเหล่านั้นไปใช้ประโยชน์ได้

ปล. สูตรการทำบลัชออน ครูใช้วิธีตามลิ้งค์นี้นะคะ doubleboandrecipe.maggang.com/diy (doublebo,2562) เป็นการนำพืชสมุนไพรไปอบแห้ง จากนั้นทำมาปั่นละเอียด แล้วอาจมีการปรับสีสันโดยการเติมแป้ง ผงอบเชย หรือผงขิง มาผสมเพื่อทำเป็นบลัชออนชนิดผง

รูปแบบกิจกรรม "D.I.Y. บลัชออนธรรมชาติ"

✿ ครูอาจจะนำเข้าสู่บทเรียนโดยการเปิดคลิปละครเรื่องพรหมลิขิต ในฉากที่นางเอกกำลังทำเครื่องสำอางจากสมุนไพรหรือส่วนผสมอื่น ๆ จากธรรมชาติ เพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน จากนั้นค่อยเชื่อมโยงเข้าสู่เครื่องสำอางต่าง ๆ จนมาถึงบลัชออน และให้ความรู้เกี่ยวกับบลัชออนคร่าว ๆ (ความหมาย วิธีใช้ ชนิด การเลือกสี ฯ)

✿ นักเรียนสืบค้นเกี่ยวกับสมุนไพร ว่าสมุนไพรใดบ้างที่ให้สีแดง ส้ม ชมพู หรือน้ำตาล ที่เหมาะสมสำหรับการนำมาทำบลัชออนได้ พร้อมทั้งสืบค้นประโยชน์ของสมุนไพรชนิดนั้น ๆ

✿ ครูให้นักเรียนจับกลุ่ม พร้อมกับแจกใบกิจกรรม โดยครูอาจสร้างสถานการณ์ดังนี้ "สมมุติให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเป็นเจ้าของแบรนด์เครื่องสำอาง โดยนักเรียนจะต้องทำบลัชออนออกมาขายจำนวน 3 สี ซึ่งส่วนผสมของบลัชออนจะต้องเป็นพืชสมุนไพร หรือวัตถุดิบจากธรรมชาติเท่านั้น โดยนักเรียนจะต้องบอกส่วนผสมที่นักเรียนใช้ในบลัชออนแต่ละสีว่าใช้อะไร อย่างละเท่าไร จึงจะได้สีที่นักเรียนต้องการออกมา ทั้งนี้นักเรียนต้องตั้งชื่อแบรนด์ ออกแบบโลโก้ของแบรนด์ ชื่อสีบลัชออน และตั้งราคาขาย เพื่อดึงดูดความสนใจของลูกค้าให้ได้มากที่สุด"

✿ ในระหว่างที่นักเรียนแต่ละกลุ่มเริ่มทำกิจกรรม ครูจะเป็นผู้คอยช่วยเหลือ แต่ให้คำปรึกษา

✿ เมื่อนักเรียนทุกกลุ่มทำกิจกรรมเสร็จสิ้นแล้ว ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาพรีเซ้นต์แบรนด์เครื่องสำอางและสีบลัชออนที่แต่ละกลุ่มได้สร้างสรรค์ออกมา พร้อมกับให้เพื่อนทำการโหวตเลือก แบรนด์ใดที่น่าสนใจและมีผู้เลือกซื้อมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

✿ เมื่อจบกิจกรรมครูและนักเรียนอาจจะร่วมกันสรุปถึงองค์ความรู้ ทักษะต่าง ๆ หรือปัญหาที่เกิดขึ้น และวิธีการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

(ที่สำคัญ คุณครูอย่าลืมย้ำเตือนเด็ก ๆ ว่าระหว่างขั้นที่เราทำบลัชออนขึ้นมา อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่เราใช้ไม่ได้สะอาดหรือผ่านการฆ่าเชืื้อมาก่อน เพราะฉะนั้นบลัชออนที่นักเรียนทำได้อาจจะไม่ได้เหมาะสมสำหรับการไปใช้กับหน้าตัวเอง เพราะอาจทำให้ผิวแพ้และสิวขึ้นได้)

♡ กิจกรรมวันนี้ครูต้องการให้นักเรียนได้รู้จักสมุนไพรหลากหลายชนิด ให้นักเรียนได้ออกแบบ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ ได้ทักษะการคำนวณ การผสมสี การออกแบบ ได้ลงมืิอปฏิบัติจริง และที่ให้ทำบลัชออนเพราะจะได้สอดคล้องกับบทเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กับความงาม ซึ่งเนื้อหาที่เรียนก็จะมีเรื่องที่เกี่ยวกับเครื่องสำอาง นักเรียนจะได้รับความรู้ในส่วนนี้ไปด้วย)

ขั้นเตรียมการ กิจกรรม "D.I.Y. บลัชออนธรรมชาติ"

✽ ในตอนที่นักเรียนแต่ละกลุ่มได้สืบค้นเรื่องพืชสมุนไพรที่จะนำมาทำเป็นบลัชออน ครูให้นักเรียนไปเตรียมหาพืชชนิดนั้นมา แล้วตากให้แห้ง จากนั้นนำมาให้ครู เพื่อนำไปอบในตู้อบลมร้อนให้แห้งอีกครั้ง

✽ ในคาบกิจกรรมนักเรียนจะมีพืชสมุนไพรที่อบแห้งแล้วพร้อมปั่น หรือถ้าปั่นไม่ละเอียด ให้หาตะแกรงร่อนมาช่วยในการกรองเอาผงที่ละเอียดมาใช้ต่อ

✽ คุณครูอาจจะมีการช่วยเตรียมอุปกรณ์ให้นักเรียน คือ ตะแกรงร่อนสาร ตลับใส่บลัชออน เครื่องปั่น(ใช้ร่วมกันได้) โกร่งบดยา ช้อนตักสาร ถาด/อุปกรณ์ที่นักเรียนนำไว้ใช้ผสมสี และวัตถุดิบเพิ่มเติมอื่น ๆ ที่ช่วยในการปรับสีบลัชออนให้สร้างสรรค์มากขึ้น เช่น ผงขมิ้น ผงขิง แป้งเท้ายายม่อม ผงอบเชย/ผงโกโก้ เป็นต้น

ผลลัพธ์จากกิจกรรม "D.I.Y. บลัชออนธรรมชาติ"

✧ ตอนที่ครูบอกจะเริ่มกิจกรรมทำกิจกรรม "D.I.Y. บลัชออนธรรมชาติ" นักเรียนตื่นเต้นกันมาก โดยเฉพาะนักเรียนหญิง ส่วนนักเรียนชายก็อาจจะมีความงง ๆ ว่าบลัชออนคืออะไร เลยต้องมีการนำเข้าสู่บทเรียนให้รู้จักบลัชออนก่อน

✧ นักเรียนชายส่วนมากจะตื่นเต้นในเรื่องของการออกแบบชื่อแบรนด์ และออกแบบโลโก้แบรนด์ และช่วงการลงมือทำ การผสมสี

✧ นักเรียนรู้จักสมุนไพรมากขึ้น จำสี ลักษณะ หรือสรรพคุณของสมุนไพรที่นำมาใช้ได้มากขึ้น

✧ ในระหว่างกิจกรรมก็จะมีเสียงจากนักเรียน เช่น "ครูขา สีนี้สวยมั้ย" , "ครูขาสีนี้เหมาะกับหนูมั้ย" , "ครูคะ ผสมอะไรอีกดีคะ มันเข้มไป" ฯลฯ

✧ นักเรียนสนุกกับกิจกรรม โดยเฉพาะตอนที่เลือกซื้อ เลือกโหวตว่ากลุ่มไหนจะชนะใจเพื่อน ๆ มากที่สุด

คุณครูที่สนใจสามารถนำกิจกรรมไปใช้ได้เลยนะคะ ลงใบกิจกรรม สไลด์ความรู้ และแผนหน้าเดียวให้แล้วค่าา หรืออาจจะนำปรับใช้ก็ได้ค่ะ เช่น เปลี่ยนไปทำเป็นสีน้ำ หรือทำบลัชออนโดยใช้วิธีอื่นแทน หรือถ้าคุณครูมีอะไรติชม สามารถติชมกันได้เลยนะคะ ขอบคุณค่า//

ภาพนักเรียนที่เห็น ขออนุญาตจากนักเรียนแล้วนะคะ