จดหมายถึงเพื่อน

สาระสำคัญ ในหลักพื้นฐานการดำรงชีวิตนั้น มนุษย์ไม่สามารถอยู่คนเดียวได้ในสังคม มนุษย์ต้องมีกลุ่มสังคม มีการติดต่อเกี่ยวข้อง พูดคุย สื่อสารกับบุคคลอื่นๆในสังคม การมีกลุ่มเพื่อนจึงเป็นอีกกลุ่มสังคมของนักเรียน ฉะนั้นการรู้จักและเข้าใจตนเองและผู้อื่นก็จะช่วยให้เราสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข มาตรฐานการแนะแนว มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนรู้จัก เข้าใจ รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น ตัวบ่งชี้ 1.1 รู้จักและเข้าใจตนเองและผู้อื่น 1.2 ยอมรับและสามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 3 ผู้เรียนสามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสมและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ตัวบ่งชี้ 3.1 รู้เท่าทันและยอมรับการเปลี่ยนแปลงของสังคม 3.2 สามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักและเข้าใจคุณค่าของตนเองและผู้อื่น 2. เพื่อให้นักเรียนได้ยอมรับและสามารถพัฒนาตนเองได้ แนวทางการจัดกิจกรรม ขั้นนำ - ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับความรู้สึกที่มีต่อเพื่อนร่วมชั้นเรียน ขั้นกิจกรรม - ครูแจกกระดาษเอสี่ให้นักเรียนคนละแผ่น ให้นักเรียนเขียนชื่อตนเองลงไปกลางหน้ากระดาษ จากนั้นวนกระดาษเอสี่ไปทางซ้ายมือของตนเอง โดยเมื่อนักเรียนได้รับกระดาษของเพื่อนคนใดให้นักเรียนเขียนความรู้สึก ไม่ว่าจะเป็นคำขอบคุณ ขอโทษ หรือความในใจในทางที่ดีแก่เจ้าของกระดาษและวนไปทางซ้ายมือเรื่อยๆจนกว่าจะได้รับกระดาษของตนเอง ขั้นสรุป - ครูให้นักเรียนอ่านข้อความที่เพื่อนๆเขียนให้ตนเองและบอกถึงความรู้สึกของตนเองที่มีต่อเพื่อนร่วมห้อง สื่อ/อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ - กระดาษเอสี่ ปากกา สี ดินสอ