👶🏽 “แค่ปล่อยให้คุยกันแบบนี้ก็ได้เหรอ !?!”

เมื่อเด็กตัวจิ๋วทะเลาะกันคุณครูชาวญี่ปุ่นจัดการยังไงกันนะ มาดูไปพร้อม ๆ กันเลย

สารคดี Kids Konference (2022) จาก Documentary Club เรื่องนี้เต็มไปด้วยเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตลอดทั้งปีในโรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่งในญี่ปุ่น เพราะจะได้เห็นบทสนทนาที่ระหว่างเด็กและบทสนทนาระหว่างเด็กกับคุณครู ท่าทางที่ครูใช้ ที่สำคัญน่ารักฮีลใจมาก ๆ

รับชมได้ฟรี ที่นี่เลย 👉https://vipa.me/th/play/kids-konference/1065586

☹️ เวลานักเรียนทะเลาะกัน เราทำอะไรได้บ้าง ?

ที่โรงเรียนอนุบาลแห่งนี้มองว่า “การคลี่คลายปัญหาไม่ใช่จุดประสงค์หลัก การให้เด็กมาขอโทษกันก็ไม่ใช่ทางออก” แต่อยากใช้โอกาสที่เกิดความขัดแย้งนี้ให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ ฝึกสื่อสารด้วยความจริงใจ

จึงจัดพื้นที่ให้นักเรียนคุยกัน เมื่อความขัดแย้งเกิดขึ้นโดยเรียกว่า “โต๊ะสงบศึก”

👀 จุดสังเกตเกี่ยวกับโต๊ะสงบศึก

• การจัดพื้นที่พูดคุย ให้หันหน้าเข้าหากันเป็นพื้นที่ที่ปราศจากคนอื่น ๆ มารบกวนเพื่อเกิดความจริงจัง น่าจะมีผลในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้นี้ให้เกิดขึ้นเช่นกัน
• ครูใช้พื้นที่เดิมนี้ซ้ำ ๆ สื่อสารคอนเซปต์ของโต๊ะสงบศึกให้นักเรียนเข้าใจเป็นเหมือนจุดที่รู้กันว่า เราจะมาทำอะไรกันที่นี่ คุณครูเล่าว่า “เด็ก ๆ ส่วนใหญ่จะรู้สึกสงบลงหลังจากที่ได้พูดคุยเปิดอกกันที่โต๊ะสงบศึกนี้”

🎒 ในสารคดีเราเห็นบทบาทของคุณครูชวนเด็ก ๆ มานั่งที่โต๊ะนี้ เมื่อเกิดความขัดแย้ง “ถ้ามีอะไรไม่พอใจ ก็ลองบอกให้เพื่อนรู้” “เกิดอะไรขึ้น ก็ลองคุยกันนะจ๊ะ” ครูชวนคุยเมื่อพาเด็กมานั่ง ชวนให้บอกเล่าความรู้สึก “เธอบอกโซตะเองได้มั้ยว่าอยากให้เขาทำอะไร” เมื่อนักเรียนหญิงลุกไปขอให้ครูช่วยคุยให้ แต่ครูให้เด็กลองบอกความต้องการด้วยตัวเอง

👀 จุดสังเกตเกี่ยวกับบทบาทของคุณครู

• สิ่งที่ครูชวนคุยจะพูดไปถึงความรู้สึก ความต้องการ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกสื่อสารความรู้สึก ความต้องการของตัวเองนั่นเอง
• ครูเป็นเพียงผู้สังเกตการณ์ และคอยซัพพอร์ตโดยเชื่อในศักยภาพของเด็ก ๆ เป็นหลัก ให้พื้นที่เด็ก ๆ ได้คุยกันก่อนเข้าไปซัพพอร์ต

ในสารคดี มีเคสที่เจรจาตกลงกันได้สำเร็จแต่อาจจะมีความไม่พอใจหลงเหลืออยู่ มีเคสที่หลังจากระบายความรู้สึกเสร็จ นักเรียนก็ขอโทษกันเอง โดยที่คุณครูไม่ได้เข้าไปยุ่งเลย แต่ก็มีเคสที่คุณครูต้องเข้าไปช่วยไกล่เกลี่ยเช่นกัน

จะเห็นว่านี่เป็นไอเดียที่เชื่อในศักยภาพของเด็กมาก ๆ แม้จะเป็นแค่เด็กอนุบาลก็ตาม เพราะไม่งั้นตามปกติเราคงเผลอเข้าไปจัดการเองก่อนที่เด็ก ๆ จะได้โชว์ศักยภาพที่พวกเขามีอยู่ในตัว

🍎 กรณีที่คุณครูต้องเข้าไปช่วยไกล่เกลี่ย

ครูจะรับฟังเด็กแต่ละคนอย่างตั้งใจ เด็กจะใจเย็นลง ก่อนชวนคิดว่าจะทำยังไงกันดี?

ไอเดียนี้จึงไม่ใช่มีแค่ “โต๊ะสงบศึก” แต่ครูเองก็ต้องคอยช่วยดูอยู่ห่าง ๆ ด้วยเสมอ และตัดสินใจเข้าไปช่วยอย่างเหมาะสม

ครูมีการพูดสิ่งที่นักเรียนได้บอกเล่าออกมาเพื่อให้นักเรียนรู้สึกว่า ครูเข้าใจเธออยู่นะ หรือลองสังเกตภาษากายของครูดู จะเห็นได้ว่าครูตั้งใจอยู่เคียงข้างเด็กๆ แค่ไหน

💝ส่องไอเดียนี้แล้ว มีความรู้สึกหรือมีความเห็นยังไงบ้างมาคอมเมนต์แลกเปลี่ยนกัน

ในสารคดี Kids Konference ยังมีอีกหลากหลายประเด็น

ดูได้ที่นี่เลย 👉https://vipa.me/th/play/kids-konference/1065586

ขอบคุณ Documentary Club มากๆ เลย ที่นำสารคดีสุดน่ารักและให้แง่มุมใหม่ๆ เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้มาเผยแพร่ในประเทศไทย