ABC มีชีวิต | เรียนอย่างไรให้จดจำพยัญชนะภาษาอังกฤษได้

ครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นประถมหลายๆ คน คงจะพบเจอปัญหาเช่นเดียวกันกับเรา คือ เด็กๆ ไม่รู้จักพยัญชนะในภาษาอังกฤษ บางคนเมื่อเลื่อนชั้นขึ้นมาจากอนุบาลจะมีปัญหาเรื่องการจำพยัญชนะภาษาอังกฤษ จำไม่ได้ว่าตัวนี้เขียนอย่างไร หรือจำสับสน ระหว่างตัวพิมพ์ใหญ่กับพิมพ์เล็ก ปัญหานี้เป็นปัญหาที่ต้องรีบแก้ เพราะหากเด็กๆ จดจำตัวอักษรไม่ได้ ก็จะไม่สามารถเขียน อ่าน คำต่างๆ ในภาษาอังกฤษได้เลย และจะส่งผลไปสู่ทักษะอื่นๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษอีกด้วย

เราจึงคิดหาวิธีการแก้ปัญหาเรื่องนี้ ที่ทำให้ผู้เรียนสามารถจดจำตัวอักษรได้ แล้วจะทำอย่างไรล่ะ????

• เริ่มจากหาสิ่งที่เด็กวัยนี้กำลังสนใจ เช่น การ์ตูน, เกม, ภาพวาด จึงเกิดเป็นไอเดียการแปลงร่างตัวอักษรไปเป็นรูปภาพ

โดยวิธีการนี้เป็นการใช้วิธีเชื่อมโยงและใช้ภาพในการเรียนรู้ ซึ่งจะช่วยทำให้เด็กๆ จดจำได้ง่ายยิ่งขึ้น

และเทคนิคนี้ยังเกิดขึ้นในองค์กร ‘Light of Hope‘ ที่มีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงคุณภาพทางการศึกษาให้กับเด็กๆ ในบังคลาเทศ ที่ใช้สอนเด็กๆ ในการจำตัวอักษรภาษาอังกฤษ เราจึงนำเทคนิคนี้มาปรับ ประยุกต์ใช้ ให้เข้ากับบริบทของผู้เรียนในห้องเรียนของเรา :)

1. ให้เด็กๆ เขียนพยัญชนะ A-Z ลงในสมุด
2. จากนั้นปริ้นใบงานเป็นตาราง 26 ช่อง เท่ากับจำนวนตัวอักษร
3. ให้เด็กๆ ช่วยกันคิด ช่วยกันตอบว่า พยัญชนะตัวนี้แปลงร่างเป็นรูปอะไรได้บ้าง หรือสามารถเชื่อมโยงไปเป็นรูปใดได้บ้าง
4. ครูแนะนำคำที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะนั้นๆ ให้กับเด็กๆ หรือยกตัวอย่างรูปภาพให้เด็กๆ ดู
5. ช่วยกันสร้างรูปภาพจากพยํญชนะภาษาอังกฤษจนครบทั้ง 26 ตัว

จากนั้นให้เด็กๆ ออกมานำเสนอผลงานของตนเองหน้าชั้นเรียน เป็นการแชร์ไอเดียของตนเองว่ามองเห็นพยัญชนะนี้เป็นรูปอะไร

นี่คือผลงานจากเด็กๆ ในห้องเรียนบางส่วนค่ะ ^^

ตัวอย่างการออกแบบจากตัวอักษรทั้ง 26 ตัวค่ะ

ผู้เรียนรู้สึกสนุกกับการเรียน ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบตัวอักษรตามจินตนาการของตนเอง และยังสามารถช่วยให้จำพยัญชนะต่างๆ ในภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้นอีกด้วย

อาจจะลองปรับเปลี่ยนเป็นรูปภาพอื่นๆ ทั้งพิมพ์ใหญ่และพิมพ์เล็ก ให้นักเรียนช่วยกันแชร์ ช่วยกันคิด ว่าพยัญชนะตัวนี้สามารถเปลี่ยนเป็นรูปภาพอะไรได้บ้างค่ะ ^^