วันนี้ขออนุญาตมาแลกเปลี่ยนการจัดการเรียนการสอนในเรื่อง "การหายใจระดับเซลล์ (Cellular Respiration)" นะฮะ 🍾
จากที่ผ่านๆมา มันเป็นเรื่องที่ "ซับซ้อนและน่าเบื่อมาก" สำหรับบริบทของโรงเรียนผม
ผมจึงลองสืบค้นข้อมูลจากหลายๆส่วน เพื่อจัดการเรียนการสอนแก่นักเรียน
โดย กำหนด "ภาระงาน" เป็น "ผลิตภัณฑ์" และนำไปสู่การขาย (อย่างย่อมๆ) 🤪
ใช่ฮะ..........ผมใช้เรื่องของภูมิปัญญาที่มีมานานบวกกับ อาหารหมักดอง ซึ่งอาจจะไม่เหมาะสมนะฮะ (เพราะมีแอลกอฮอล์ในบางผลิตภัณฑ์ 🤪)
ซึ่งผมก็เน้นในแง่ของการ ประเมินผลงานจากการนำเสนอของผู้เรียน (กำหนดสถานการณ์ให้เป็นการนำเสนอในห้องประชุม โดยเชิญชวนคุณครูทั้งโรงเรียนเข้าร่วมรับฟัง)
สำหรับนักเรียนแล้ว ก็คิดว่า "เล่นใหญ่เกินเบอร์ไปมาก และ เป็นความท้าทายมาก"
จากการจัดการเรียนรู้ครั้งนี้............
นักเรียนต้อง สืบค้นข้อมูล วางแผนที่จะสร้างผลิตภัณฑ์ วางแผนการนำเสนอ รวมไปถึงสื่อหน้าเดียวที่จะใช้ในการนำเสนอ
ซึ่งทั้งหมดทั้งทั้งมวล "นักเรียนดำเนินการด้วยตนเอง" โดยมีคำถามสำคัญ (ดังภาพแนบเลยนะฮะ)
ในส่วนของ "การวัดผลประเมินผล" ก็จะเป็นการประเมินตนเองของนักเรียน การประเมินของเพื่อนและผู้เข้ารับฟังการนำเสนอผลงานของนักเรียน
ประเมินโดยครูผู้สอน" ส่วนตัวเองผมคิดว่ารอบด้านนะครับ
และ ผลจากการจัดการเรียนการสอน เราจะได้เห็นศักยภาพของผู้เรียนที่สามารถจัดทำผลงานออกมาได้ ถือว่าดีในระดับหนึ่ง
บางกลุ่มสามารถต่อยอดเป็นผลิตภัณฑ์ที่ขายได้จริง O...0
ที่สำคัญที่สุด คือ นักเรียนค้นพบว่า "ตนเองสามารถทำได้" ซึ่งผมเชื่อว่าเป็นการสร้างแรงบันดาลใจและสร้างคุณค่าแก่ตัวของนักเรียนมากๆเลยครับ
ทั้งนี้ผมก็แนบภาพประกอบไว้ด้านล่างนี้เลยฮะ (ขออนุญาตรวมเป็นทั้ง สื่อ infographic และ ผลงานของนักเรียน เลยนะฮะ)
ส่วนด้านล่างนี้ เป็น ตัวอย่าง infographic ของนักเรียนนะฮะ :)
สำหรับสื่อ Presentation การจัดการเรียนการสอน ผมขออนุญาตแนบลิงก์ไว้ด้านล่างนะครับ ✍️
และแผนการจัดการเรียนรู้ สามารถติดต่อตามช่องทางด้านล่างได้เลยครับ
และสามารถติชมผมได้นะฮะ เผื่อเอาไว้แลกเปลี่ยนกันครับ 🔬❤️
Facebook : Khata Khatahat
Instragram : Goblingz
E-mail : khatahatz@gmail.com
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
