Check in “เห็นด้วย-ไม่เห็นด้วย”

ผู้สอนต้องการละลายพฤติกรรมของผู้เรียนให้ห้องเรียนมีความสนุกมากขึ้นก่อนเริ่มเรียนอย่างจริงจัง จึงเกิดขึ้น เป็นกิจกรรม Check in “เห็นด้วย-ไม่เห็นด้วย” ซึ่งกิจกรรมนี้นอกจากจะให้ความสนุกแล้วยังสามารถกระตุ้นความพร้อมรวมถึงได้เห็นพื้นฐานด้านการเงินการ ลงทุนและความคิดเห็นในเรื่องต่างๆของผู้เรียนได้ในระดับหนึ่ง 

กิจกรรมนี้จะมีคำถามให้ผู้เรียนได้ตอบและแสดงความคิดเห็น 5 คำถาม ดังนี้ 

         1. การเก็บเงินในธนาคารดีกว่าการเก็บเงินในประปุกออมสิน 

         2. ออมก่อนจ่าย ดีกว่า จ่ายก่อนออม 

         3. เราสามารถรวยได้โดยการอยู่บ้าน 

         4. ออมเงินในธนาคารมีความเสี่ยงสูง 

         5. เก็บเงินซื้อทองแท่งดีกว่าเก็บเงินซื้อทองรูปพรรณ 

โดยเมื่อคำถามขึ้นผู้สอนจะมีการถามผู้เรียนว่าเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับข้อความดังกล่าวและได้ให้ แสดงความคิดเห็นว่าเพราะเหตุใดถึงเห็นด้วย/ไม่เห็นด้วยกับข้อความนี้ ซึ่งจะทำให้ผู้สอนได้เห็นถึงทัศนคติ และความเข้าใจในเนื้อหาที่จะสอนต่อไป

1.      ผู้สอนได้ทราบพื้นฐานของผู้เรียน ก่อนเริ่มต้นเรียนอย่างจริงจัง 

2.      ผู้เรียนได้ความสนุก ได้มีการแสดงออกทางความคิดของตนเองในประเด็นต่างๆ