วิธีการทางประวัติศาสตร์

ฉบับจดหมายลับจากศรีมอย

.

คาบเรียนนี้พยายามจะทำให้นักเรียนเข้าใจ

เรื่องวิธีการทางประวัติศาสตร์ โดยใช้กระบวนการ

กิจกรรมกลุ่ม และให้นักเรียนเรียนรู้ที่ละหัวข้อแบบเพลินๆ

.

สิ่งที่ต้องมีในการจัดกิจกรรม

1. เอกสารไขปริศนาจากสมศรี

2. จดหมายจากศรีมอยถึงครูสมศรี

*เอกสารไขปริศนา

จะเป็นรายละเอียดเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับสมศรี

ได้ทำอะไรบ้าง และถูกกระทำอะไรบ้าง

*จดหมายจากศรีมอยถึงครูสมศรี

จะเป็นรายละเอียดที่ศรีมอยเขียนจดหมายถึงคุณครูสมศรี

.

กิจกรรมในชั้นเรียน

1. ให้นักเรียนทำวงกลมจำนวน 1 วง เพื่อให้นักเรียนนับเลข 1-5 ในการแบ่งกลุ่ม

(การแบ่งกลุ่มคุณครูอาจเลือกใช้ให้เหมาะสมของจำนวนนักเรียน)

2. ให้นักเรียนเลือกตัวแทนกลุ่ม 2 คน เพื่อทำการอ่านเอกสารให้กับเพื่อน

คนแรก : อ่านเอกสารไขปริศนา

คนที่สอง : จดหมายศรีมอยถึงครูสมศรี

3. หลังจากอ่านเสร็จให้สมาชิกในกลุ่มช่วยกันสรุปอีกครั้ง

เพื่อให้สมาชิกในกลุ่มได้ทบทวนกับสิ่งที่เกิดขึ้นในจดหมาย

4. ชวนนักเรียนทำกิจกรรมกันต่อ

4.1 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตั้งชื่อเรื่องของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

(ให้นักเรียนพูดคุยกันก่อน และให้ค่อยมีการบันทึกลงในสมุด)

4.2 ให้นักเรียนเขียนชื่อเรื่องที่กำหนดร่วมกันลงในสมุดและนำไปสู่คำถามอื่นๆ

- ชื่อเรื่อง

- หลักฐานที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์ครั้งนี้มีอะไรบ้าง

- ทำไมถึงมีการเชื่อหลักฐานที่ปรากฎขึ้น

- เราจะมีวิธีการตรวจสอบที่เกิดขึ้นได้อย่างไร

- และสุดท้ายให้นักเรียนช่วยกันสรุปกันอีกครั้งว่าเกิดอะไรขึ้น

.

สิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

- นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรมในระดับหนึ่ง

- ครูผู้สอนอาจจะต้องเติมเต็มรายละเอียดแต่ละขั้นตอนเพื่อให้เห็นความชัดเจน

.

หลังจบกิจกรรมครูผู้สอนอาจจะมีการตั้งคำถามเพื่อถามนักเรียน เช่น

- ถ้าครูสนใจเรื่องประวัติศาสตร์หมู่บ้าน

- ถ้าเด็กหญิง A มีการรวบรวมข้อมูลประวัติหมู่บ้าน

(อยู่ในข้อใดในวิธีการประวัติศาสตร์)

ลองไปปรับใช้กันได้นะครับ

#ห้องเรียนครูดรีม