วันนี้มา รีวิวเกมที่เพิ่งใช้ไปเมื่อสัปดาห์ที่แล้วครับเป็นเกมแรกที่ใช้ในวิชาดาราศาสตร์ 2 (บรรยากาศ) ซึ่งเอาจริงๆก็คือวิชาที่พูดเกี่ยวกับอากาศและบรรยากาศเดิมนั่นแหละครับ
เราเริ่มจาก Intro วิชาก่อน แนะนำเนื้อหา ชวนสะท้อนความต้องการของผู้เรียน ว่าถ้าต้องเรียนบรรยากาศ เรียนไปทำไม เรียนแล้วอย่างน้อยควรได้อะไรแล้วแชร์กัน จากนั้นชวนคุยถึงปัญหาโลกเดือด สิ่งที่ทำให้เกิดโลกเดือด และเมื่อโลกเดือดทำให้เกิดปัญหาอะไรขึ้น ต่อด้วยการใช้ Design thinking ออกแบบอะไรก็ได้ที่พอจะช่วยโลกจากปรากฏโลกเดือดได้ ก็ออกมาเป็นสิ่งประดิษฐ์บ้าง นโยบายบ้าง ตรงนี้จะใช้เวลาประมาณ 2 คาบ จากนั้นจึงเข้าสู่เกม เล่นแล้วชวนสะท้อนครับ
ตัวเกมชื่อ Terraforming เหมือนเดิมฮะ อิงเนื้อหามาจากเกม terra ปีที่แล้ว โดยเปลี่ยนการ์ดมาใส่ใน canva และปรับวิธีเล่นเพิ่มเติม โดยปรับจากเกมการ์ดเรียงลำดับเพียงอย่างเดียว ให้เป็นการ์ดผสมวิธีโกงและการสื่อสาร รวมถึงใช้ทักษะอื่นๆผสมไปด้วยฮะ ถ้านึกไม่ออกให้นึกถึงเกม Mogel motte เนื่องจากเราได้ยืม วิธีการบางอย่างในเกมมาใช้นั่นเอง
ตัว goal game ยังเหมือนเดิมครับ แข่งกันทิ้งการ์ด โดยเรียงลำดับตัวเลขเท่าเดิมหรือมากขึ้น 1 ลำดับ เมื่อมีคนทิ้งการ์ดบนมือจนหมด จะถือว่าจบเกม 1 รอบ จบเกม 3 รอบผู้เล่นที่มีแต้มเสียน้อยที่สุดชนะ
.
รายละเอียดเกม
ใช้เวลาประมาณ 30+ นาที จำนวนผู้เล่น ได้ตั้งแต่ 5-7 คน
.
อุปกรณ์เกม
.
Set up และ วิธีการเล่น
.
หลังใช้
จากการทดลองเล่น รีวิวจากนักเรียน : เหลี่ยม เหลี่ยม เหลี่ยม 5555+ เราจะได้เห็นการเหลี่ยมของผู้เล่นแต่ละคน ทักษะการโกงที่แตกต่างกันไป ความช่างสังเกตของผู้พิทักษ์แต่ละกลุ่ม บรรยากาศเสียงดังและสนุกสนานมาก สุดท้ายชวนสะท้อนเกม และสะท้อนเนื้อหา เรื่องราวของการกำเนิดบรรยากาศโลก จบด้วยการเอาการ์ดกระบวนการต่างๆมาตามหาเนื้อหาเพิ่มเติมและสรุปออกมา เป็นการอธิบายการกำเนิดบรรยากาศโลกและนำไปสู่คำถามที่ว่า "หากอยากทำให้ดาวอังคารอยู่ได้จะทำการปรับสภาพดาวหรือ terraforming อย่างไรได้บ้าง" โดยที่ดาวอังคารมีอุณหภูมิต่ำกว่าโลก นั่นเอง
แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru
เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย
ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!