1.นักเรียนอ่านประโยค “คุณพ่อจอดที่ปั๊มน้ำมันก่อนจะไปที่สถานีตำรวจ“ จากนั้นวิเคราะห์ว่าคำใดบ้างที่เป็นภาษาพูดและคำใดที่เป็นภาษาเขียน

2.นักเรียนแสดงความคิดเห็นว่า จุดสังเกตที่บ่งบอกว่าคำนี้เป็นภาษาพูดหรือภาษาเขียนคืออะไร

3.นักเรียนรับบัตรคำคนละ1บัตร โดยนักเรียนส่วนหนึ่งจะได้คำภาษาพูดและอีกส่วนหนึ่งจะได้คำภาษาเขียน

4.ครูเขียนบนกระดานแยกเป็นฝั่งซ้ายขวา ฝั่งหนึ่งเขียนว่าภาษาพูด อีกฝั่งเขียนว่าภาษาเขียน

5.นักเรียนรับบัตรคำไปแล้วลองพิจารณาว่า คำที่ตนเองได้รับนั้นเป็นภาษาพูดหรือภาษาเขียน และเลือกไปวางในฝั่งที่ตนพิจารณาเลือกแล้วว่าเป็นภาษาพูดและภาษาเขียนและวางไว้บริเวณตามฝั่งที่ครูเขียนบนกระดาน (ภาษาพูดให้วางทางซ้าย ภาษาเขียนให้วางทางขวา)

6.ครูอ่านบัตรคำที่นักเรียนวางไปทีละฝั่งเพื่อให้นักเรียนพิจารณาว่าคำนี้วาวถูกฝั่งหรือไม่ โดยที่ครูยังไม่เฉลย

7.นักเรียนส่งตัวแทนหนึ่งคนมาย้ายฝั่งบัตรคำที่คิดว่าวางไม่ถูกฝั่ง ครูค่อยๆเผยว่าฝั่งนี้เหลืออีกกี่คำที่วางยังไม่ถูก (บอกเฉพาะจำนวนคำโดยไม่บอกว่าคำใด) แล้วเปลีายนคนออกมาเลือกคำแล้วย้ายไปวางให้ถูก จนครูพิจารณาแล้วว่าถูกต้องครบถ้วน ชื่นชมนักเรียนที่ทุกคนสามารถช่วยกันเลือกวางคำได้ถูกต้อง

8.ครูอ่านคำทีละฝั่งอีกครั้งและให้นักเรียนจดลงสมุด

9.นักเรียนตรวจสอบคำที่ตนเองเขียนว่าเขียนถูกหรือไม่จากบัตรคำที่วางอยู่

10.ส่งงานครู