ทีมอินสครูได้ลองเล่นเว็บไซต์หนึ่ง แล้วรู้สึกว่าน่าจะเป็นประโยชน์กับคุณครูที่หาสื่อสนุกๆ ไปสอนนักเรียน หรือจะใช้ในโฮมรูม ใช้เพื่อเตรียมความพร้อมนักเรียนก่อนเริ่มเรียน ก็สามารถช่วยปลุกความตื่นตัวของนักเรียนได้ดีเลยค่ะ

เว็บไซต์นั้นคือ 👉 https://neal.fun/infinite-craft/

เป็นเว็บไซต์ที่สามารถให้เราผสมสิ่งของ ธาตุ สารบางอย่างได้ เพื่อให้เกิดผลลัพธ์ได้โดยไม่มีที่สิ้นสุด (อาจจะมี ถ้าใครเล่นถึงแชร์กันได้น้า)

โดยตัวเว็บไซต์จะตั้งต้นมาให้เรา 4 อย่างคือ

• น้ำ
• ไฟ
• ลม
• โลก

โดยวิธีการผสมก็ง่ายๆ มากๆ แค่ลากสิ่งที่ต้องการผสมมาไว้ฝั่งขวา ลากสองสิ่งมาทับกัน ก็จะได้ผลลัพธ์แล้วค่ะ

เช่น เริ่มจากนำ น้ำ มาผสมกับ โลก ก็จะได้เป็นพืช ตามรูปแนบด้านล่างเลยยยยยย ✨

ซึ่งจากตัวตั้งต้นทั้ง 4 อย่างนี้คุณครูสามารถชวนนักเรียนผสมกันต่อไปเรื่อยๆ โดยมีเทคนิคในการใช้ดังนี้ค่ะ

เทคนิคที่ 1 : สำรวจความเป็นไปได้

คุณครูไม่จำเป็นต้องกำหนดผลลัพธ์ว่าอยากให้ปลายทางของการผสมได้อะไร แต่สามารถเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ลอง explore ว่าแต่ละอย่าง ถ้าผสมกัน จะสามารถออกมาเป็นอะไรได้บ้าง เช่น

• ให้นักเรียนลองเดาผลลัพธ์โดยครูสามารถกำหนดของสองสิ่ง ว่าจะผสมกัน แต่ยังไม่ผสม ให้นักเรียนลองเดาก่อนว่าจะเป็นอะไรได้บ้าง เช่น น้ำ ผสม โลก = นักเรียนอาจจะเดาว่า เป็นดาวน้ำ, น้ำท่วม, โลกสะอาด ฯลฯ ซึ่งตรงนี้คุณครูมีหน้าที่ในการโอบรับความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนได้อย่างเต็มที่เลยค่ะ
• เมื่อผลลัพธ์ออกมาแล้ว สามารถชวนนักเรียนคิดต่อยอดได้อีกว่า ถ้าไม่ใช่สิ่งที่ระบบกำหนดมา มันสามารถที่จะเป็นผลลัพธ์อะไรได้อีก นักเรียนสามารถออกความเห็น สร้างสรรค์ ได้เต็มที่ โดยที่อาจจะมีบางจังหวะที่คุณครูสามารถเชื่อมโยงกับเนื้อหาได้ด้วยค่ะ เช่น ทำไมน้ำกับโลกถึงผสมกันแล้วได้พืช ไม่ได้น้ำท่วมโลกล่ะ? หรือทำไมไม่ได้เป็นดาวน้ำ? คุณครูก็สามารถเชื่อมโยงต่อไปได้อีกว่าจะทำให้เกิดสิ่งที่นักเรียนสงสัยได้ สามารถลองการผสมอะไรได้อีกบ้าง

เทคนิคที่ 2 : ทำให้เกิดผลลัพธ์

เทคนิคนี้ คุณครูอาจจะต้องลองเล่นมาประมาณนึงเพื่อให้รู้ว่าตัวระบบสามารถทำให้เกิดผลลัพธ์อะไรได้บ้าง เช่นตัวอย่างเท่าที่พั้นเล่นเร็วๆ ได้ออกมาประมาณนี้ค่ะ

วิธีการก็คือ คุณครูเปิดเว็บไซต์ใหม่ให้มีแค่ 4 ธาตุเริ่มต้น (ไม่แน่ใจเรียกว่าอะไรดี) (น้ำ ไฟ ลม โลก) แล้วให้นักเรียนลองผสมจนกว่าจะได้ผลลัพธ์ออกมาเป็น "สายรุ้ง"

• ครูใช้เพียงคำถามไกด์ให้นักเรียนได้มีโอกาสคิดและตัดสินใจเลือกธาตุมาผสมด้วยตัวเอง เช่น จะทำให้เกิดสายรุ้งได้นักเรียนคิดว่าต้องใช้อะไรผสมอะไรถึงจะเกิดสายรุ้ง
• หากผลลัพธ์ที่ออกมายังไปไม่ถึงสายรุ้ง คุณครูสามารถเน้นย้ำได้ว่าไม่ใช่เรื่องที่ไม่ดีนะ แต่ทำให้นักเรียนได้เห็นถึงความเป็นไปได้ หรือผลลัพธ์ต่างๆ ที่อาจจะเกิดขึ้น ซึ่งเราไม่ได้วางแผนเอาไว้ก่อน ทำให้เรารู้มากขึ้นต่างหาก ซึ่งสามารถเชื่อมโยงกับการทำการทดลองของเด็กๆ ได้ด้วยว่าไม่จำเป็นต้องมีผลลัพธ์แบบเดียวเสมอก็ได้ เพราะมันคือการทดลอง

เทคนิคที่ 3 : ใช้คำถามว่า ทำไมถึงได้ผลลัพธ์แบบนี้

ในตัวเว็บไซต์ พอเราผสมบางอย่างไปเรื่อยๆ เราจะพบว่า โอ้ มันสามารถเป็นสิ่งนี้ได้ด้วยหรอ อย่างเช่น ยูนิคอร์น 🤣 แต่เพราะเกิดผลลัพธ์แบบนี้ทำให้เชื่อมโยงกับการเรียนรู้ต่อได้อย่างสนุกมากขึ้นค่ะ เพราะจะช่วยให้คุณครูสามารถเปิดความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ให้นักเรียนลอง

• เดาว่าทำไมถึงออกมามีผลลัพธ์แบบนั้น เช่น ทำไมน้ำกับเมฆถึงออกมาได้เป็นฝน > ก็สามารถเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ในบางบทเรียนได้ นักเรียนบางคนอาจจะรู้อยู่แล้ว แต่บางคนที่ไม่รู้ก็จะได้เชื่อมโยงกับการเรียนรู้ได้
• ผลลัพธ์บางอย่างที่แฟนตาซีมากๆ คุณครูก็สามารถเปิดโอกาสให้นักเรียนคาดเดาได้ และเชื่อมโยงกับความรู้ที่มีอยู่ได้ว่า มีโอกาสที่จะเกิดขึ้นได้จริงแค่ไหน บางทีอาจจะได้ไอเดียน่าสนใจจากเด็กๆ หรือสิ่งที่เขาไม่รู้อาจจะอยู่ในเนื้อหาที่คุณครูกำลังจะสอนก็ได้ค่ะ

แปะๆ ว่ามันมีความเป็นไปได้เยอะขนาดนี้เลยค่า (ถ้าตันแล้วเริ่มใหม่ได้ค่ะ เพราะว่าบางทีส่วนผสมที่เรามีมันอาจจะผสมไม่ได้แล้ว ถ้าเริ่มใหม่อาจจะเห็นผลลัพธ์อื่นๆ ได้อีกค่า)

หวังว่าจะเป็นประโยชน์นะคะ คิดว่าจริงๆ คงมีเทคนิคอื่นๆ อีกมากมายที่สามารถใช้ได้ ใครลองเอาไปใช้แล้วแวะกลับมาบอกหน่อยน้าา หรือเขียนไอเดียลงเว็บไซต์ก็ได้ค่ะ ขอให้สนุกกับการสร้างสรรค์ความเป็นไปได้ผ่านเว็บไซต์ 👉 https://neal.fun/infinite-craft/ น้า