นวัตกรรมบอร์ดเกม Who is ? ตัวละครปริศนา ตามหาผ่านภาพพจน์ เป็นนวัตกรรมที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยอาศัยการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) การใช้เทคนิคในรูปแบบของเกม (Gamification) และความสนใจของนักเรียนในด้านวรรณกรรมเพลงในยุคปัจจุบัน มาสร้างสรรค์เป็นนวัตกรรมดังกล่าว เพื่อให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับครูและเพื่อนในระหว่างการจัดกิจกรรมมากขึ้น อีกทั้งยังเป็นการทบทวนและฝึกทักษะการวิเคราะห์ภาพพจน์จากวรรณคดีให้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งตรงกับตัวชี้วัด ท 5.1 ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ อีกทั้งเป็นการสร้างทัศนะคติเชิงบวกต่อการวิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม และยังเป็นการบูรณาการการฝึกทักษะการถอดคำประพันธ์ด้วย ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และทักษะที่ได้ไปต่อยอดในการวิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมที่จะได้อ่านต่อไป
อุปกรณ์
1. การ์ดเกม 1 กล่องจะใช้สำหรับผู้เล่น 1 ทีม ทีมละ 4 - 6 คน
2. การ์ดจะแบ่งออกเป็น 3 ชุด ชุดที่ 1 คือ การ์ดเพลง จำนวน 5 ชุด ชุดละ 4 ใบ รวม 20 ใบ ชุดที่ 2 คือการ์ดภาพพจน์จำนวน 20 ใบ ชุดที่ 3 คือ การ์ดตัวละคร จำนวน 10 ใบ รวมทั้งสิ้น 50 ใบ 3. วีธีการเล่น 1 ฉบับ
วีธีการเล่น
1. นักเรียนแบ่งทีมทีมละ 4-6 คน
2. นักเรียนหยิบการ์ดที่ละชุดโดยเริ่มจากชุดที่ 1 จำนวน 4 ใบ จากนั้นหงายการ์ดพร้อมกัน
3. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ว่า เนื้อเพลงที่อยู่บนการ์ดตรงกับภาพพจน์ ประเภทใด
4. นักเรียนจับคู่การ์ดเนื้อเพลง และภาพพจน์ให้ถูกต้อง
5. จากนั้นให้นำกลอนคำใบ้ที่อยู่ในการ์ดภาพพจน์มาเรียงต่อกันให้เป็น กลอนสุภาพ 1 บท เพื่อให้ได้คำใบ้ถึงตัวละครที่เป็นปริศนา
6. ทีมใดหยิบการ์ดตัวละครขึ้นมาได้ถูกต้องเป็นทีมแรกจะถือว่า ได้คะแนนในรอบนั้นไป
7. เล่นตามวิธีการเล่นที่ 1 - 6 จนครบ5 ชุด แล้วจึงจะสรุปคะแนน ว่าทีมใดได้คะแนนมากสุด ทีมนั้นก็จะถือว่าเป็นผู้ชนะ
แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru
เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย
ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!