การจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องกลไกการหายใจเข้า-ออก โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5E) ร่วมกับกระบวนการใช้แบบจำลองเป็นฐาน (Model-Based Learning) เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการตั้งใจเรียนของนักเรียน พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ให้มีความทันสมัยและส่งเสริมพฤติกรรมการใช้สื่อและเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์