จากการจัดการเรียนการรู้รายวิชาการงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า การจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน เป็นการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

กล่าวคือ นักเรียนได้เกิดกระบวนการทำงานเป็นทีม แต่หลังจากสัมภาษณ์นักเรียน นั้นสรุปผลได้ว่า นักเรียนส่วนใหญ่ขาดความกระตือ รือร้น ในขั้นแสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์อย่างรวมพลัง เพราะนักเรียนต้องแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และไม่สามารถวิเคราะห์สารสนเทศได้ถูกต้อง ทำให้ไม่สามารถนำองค์ความรู้ไปใช้ในขั้นอภิปรายและสร้างความรู้ได้ ส่งผลให้ครูผู้สอนกลับมาใช้วิธีการอธิบายเนื้อหาในขั้นแสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์อย่างรวมพลัง นักเรียนจึงสามารถนำองค์ความรู้ไปใช้ในขั้นอภิปรายและสร้างความรู้ ได้อย่างถูกต้อง

จากปัญหาดังกล่าว จึงได้ศึกษาเทคนิคการสอนใหม่ ๆ ที่เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน เพื่อให้เกิดความกระตือรือร้นในการเรียน พบว่าการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค Gamification เป็นเทคนิคการจัดการเรียนรู้ ที่ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน ท้าทาย โดยการใช้กลไกของเกมเป็นตัวกระตุ้นนักเรียนให้มีความต้องการที่จะเรียนรู้ โดยการกำหนดเป้าหมายที่มีความท้าทาย มีการได้มาซึ่งผลรางวัลหากนักเรียนบรรลุเป้าหมาย และมีผลป้อนกลับ เพื่อใช้ในการจัดลำดับ มาปรับใช้กับการเรียนจัดการเรียนรู้เพื่อกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดความสนใจที่จะเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น

ข้าเจ้าในฐานนะครูผู้สอนจึงได้จัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอนร่วมกับเทคนิค Gamification เพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของนักเรียน เรื่อง การถ่ายรูปเพื่อการขายสินค้าออนไลน์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

เอกสาร และแผนการจัดการเรียนรู้