จุดประสงค์การสอน เพื่อพัฒนาแก้ไขผู้เรียนเรื่องคำคล้องจ้องในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ค่ะ เนื่องจากที่คุณครูได้วิเคราะห์ผู้เรียนแล้วทั้งในปีการศึกษาที่ผ่านมาและปัจจุบัน พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนไม่เข้าใจเรื่องของคำคล้องจอง ไม่สามารถเขียนคำคล้องจองได้ ซึ่งส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนลดลง คำคล้องจองเป็นพื้นฐานที่เด็กๆจะนำไปประยุกต์ใช้ในการแต่งคำขวัญค่ะ 

ขั้นที่ ๑ การเรียนรู้ตั้งคำถาม ให้นักเรียนร้องเพลงพร้อมท่าประกอบ กรรไกร ไข่ ผ้าไหม และมีคำถามให้นักเรียนได้สังเกต เป็นการเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนตื่นตัว ผ่อนคลาย และตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่และสามารถเชื่อมโยงความรู้ประสบการณ์เดิมไปสู่ความรู้ประสบการณ์ใหม่ได้

ขั้นที่ ๒ การเรียนรู้แสวงหาสารสนเทศ ให้นักเรียนเล่น เกมขบวนรถไฟ เป็นการสร้างบรรยายการในการเรียนรู้เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนอยากมีส่วนร่วมในการเรียนรู้

ขั้นที่ ๓ การเรียนรู้เพื่อสร้างองค์ความรู้ คุณครูจะให้ความรู้ในเรื่องของคำคล้องจองกับนักเรียน และให้นักเรียนทำกิจกรรมชวนกันต่อขบวนรถไฟ โดยให้นักเรียนเขียนคำขึ้นเอง เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปมาสร้างองค์ความรู้ เพื่อนำมาถ่ายทอดในผ่านกิจกรรม

ขั้นที่ ๔ การเรียนรู้เพื่อการสื่อสาร เป็นขั้นที่นักเรียนจะนำองค์ความรู้ที่ได้มาจากขั้นที่แล้ว มาสื่อสาร ในการเขียนคำคล้องของต่อกันและในการทำใบกิจกรรม

ขั้นสุดท้ายคือ ขั้นที่ ๕ การเรียนรู้เพื่อตอบแทนสังคม เป็นขั้นของการสรุปความรู้เรื่องของคำคล้องจอง และประโยชน์ของคำคล้องจอง โดยนักเรียนจะนำความรู้คำคล้องจองที่ได้ มาเขียนลงในใบกิจกรรมในหัวข้อ การรักษาความสะอาด ทิ้งขยะให้ถูกที่ค่ะ 

ผู้เรียนสามารถได้ลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ได้มีบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกสนาน มีความสุข เกิดจาก ผู้เรียนได้ตื่นตัวทางกาย (ลงมือปฏิบัติกิจกรรม) ผู้เรียนได้ตื่นตัวทางสังคม (ฝึกการทำงานในกระบวนการทำงานกลุ่ม) ผู้เรียนได้ตื่นตัวทางสติปัญญา (ในการประยุกต์นำความรู้ในการปฏิบัติกิจกรรม) ผู้เรียนได้ตื่นตัวทางสังคม(ในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและควบคุมตนเองในการรเรียนรู้ได้) อันจะส่งผลให้นักเรียนกล้าคิด กล้าแสดงออก กล้าแสดงความคิดเห็น ได้แสวงหาองค์ความรู้สามารถอธิบายความรู้เชื่อมโยงประสบการณ์องค์ความรู้เดิมร่วมกับองค์ความรู้ใหม่ได้ด้วยตนเอง สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันตามบริบทได้อย่างเหมาะสม และสามารถแก้ไขปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ จนเกิดเป็นความชำนาญ มีความมั่นใจ กล้าคิดกล้าแสดงออก จนทำให้สามารถทำงานต่างๆได้เป็นผลสำเร็จ