ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 .ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆในการบอกเล่าเรื่องราวในท้องถิ่น โดยครูได้ออกแบบใบงานเพื่อให้เข้าใจง่ายๆสำหรับเด็ก ให้นักเรียนลองใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ 2 ขั้นได้แก่ 1ขั้นกำหนดหัวเรื่อง 2ขั้นรวบรวมหลักฐาน นำเสนอข้อมูล (ให้เสนอในรูปแบบการเติมใบงาน)

การใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการบอกเล่าเรื่องราวในท้องถิ่น หลังจากเรียนเรื่องวิธีการทางประวัติศาสตร์ในหน่วยการเรียนรู้ที่2 ของวิชาประวัติศาสตร์1 ก็พัฒนาองค์ความรู้ให้เป็นรูปธรรมด้วยการที่ครูออกแบบใบงานใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์บอกเล่าเรื่องราวท้องถิ่น ให้นักเรียนได้นำไปปฏิบัติ นักเรียนจะใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ 1เป็นคนเลือกประเด็น และ2รวบรวมหลักฐานด้วยตนเอง โดยให้ใช้พื้นที่ในท้องถิ่นภูมิลำเนาของนักเรียนเพื่อนให้ง่ายและปลอดภัย โดยครูอาจจะทำตัวอย่างการนำเสนอให้ดูเพื่อให้นักเรียนเห็นภาพกว้างและนำไปประยุกต์ใช้กับเรื่องราวในท้องถิ่นของตนเอง

ปล. ครูผู้สอนขออนุญาตใช้ตัวอย่างข้อมูลที่ได้จากการไปร่วมอบรมภาษาอังกฤษเสริมทักษะสำหรับครู Enrichment English Camp for Teacher (EECAT2024),UUM University Utara Malaysia. ณ สหพันธรัฐมาเลเซีย ในการเป็นตัวอย่างเพื่อนให้น่าสนใจขึ้น และเป็นการแทรกการใช้ภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนในกิจกรรมการเรียนการสอน

นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างสนุกสนานมาก เลือกพื้นที่ในภูมิลำเนา เล่าเรื่องเล็กๆในชุมชนได้อย่างภาคภูมิใจ ถือเป็นกิจกรรมที่เป็นจุดเริ่มต้นของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ และเห็นความสำคัญของสิ่งรอบตัว

สบงานามารถพัฒนาและบูรณาการกับวิชาภาษาอังกฤษได้ (ตามตัวอย่างภาคอังกฤษ) และข้อมูลจากใบงานามารถพัฒนาเป็นโปสเตอร์ที่มีความสวยงามน่าสนใจมากขึ้นได้(ตามตัวอย่างโปสเตอร์)