การจัดการเรียนรู้ตามแนว Active Learning โดยใช้วิธีการแบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC content center เรื่อง การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ขั้นที่ 1 การนำเสนอสถานการณ์ปลายเปิด

1.ครูนำเสนอสถานการณ์ให้นักเรียน “ไปเที่ยวโดยรถไฟ” โดยครูแจกตั๋วรถไฟจำลองให้นักเรียนคนละ 1 ใบ และใช้คำถามนำอภิปรายนักเรียนว่าเราสามารถทราบเวลาได้จากการดูนาฬิกา

2.ครูสนทนาถึงกิจกรรมที่นักเรียนทำในแต่ละวันและยกตัวอย่างสถานการณ์ 2 แบบที่นาฬิกาแสดงเหมือนกันแต่คนละเวลา เพื่อให้นักเรียนสังเกตว่าใน 1 วันมีทั้งเวลากลางวันและกลางคืนโดยจะอ่านเวลาต่างกัน

ขั้นที่ 2 ขั้นลงมือทำและเรียนรู้ด้วยตนเอง

 3.ครูให้นักเรียนดูบทเรียนออนไลน์เรื่องการบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที จากระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC content center)

4.ครูให้นักเรียนทำกิจกรรม “หนึ่งวันของฉัน” โดยครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม โดยให้นักเรียนแสดงกิจกรรมใน 1 วันของฉันตั้งแต่เช้าจนถึงก่อนนอน พร้อมทั้งบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที

ขั้นที่ 3 การอภิปรายทั้งชั้นเรียน

5.ครูให้นักเรียนแต่ละออกมานำเสนอกิจกรรม “หนึ่งวันของฉัน” โดยให้นักเรียนแต่ละคนเลือกกิจกรรมมา 1 กิจกรรมและแสดงเวลาในนาฬิกาจำลองที่ครูเตรียมไว้ และอธิบายถึงแนวคิดของนักเรียน

ขั้นที่ 4 การสรุปและเชื่อมโยงแนวคิดของนักเรียน

6.ครูเน้นย้ำถึงความสัมพันธ์และความสมเหตุสมผลของเข็มสั้นและเข็มยาว

7.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปการบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที ดังนี้ “นาฬิกาแบบเข็มให้พิจารณาที่ตำแหน่งเข็มสั้นและเข็มยาวเข็มสั้นบอกเวลาเป็นนาฬิกา เข็มยาวบอกเวลาเป็นนาที”

8.ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเป็นรายบุคคลโดยให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะการบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที โดยครูใช้สื่อจากระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC content center)

นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้โดยการลงมือทำผ่านการประยุกต์ในการจัดกิจกรรมโดยใช้สื่อจากเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC content center ที่ทำให้มีความเข้าใจในเนื้อหาวิชาเรียนได้มากยิ่งขึ้น

สนับสนุนให้นักเรียนได้รู้จักและเรียนรู้การใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center เพื่อศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ได้ทุกที่ ทุกเวลา ทั้งในรายวิชาคณิตศาสตร์และรายวิชาอื่นๆ เพื่อเป็นการทบทวนความรู้และศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม