ที่มาของไอเดีย

หลังจากที่ผมเคยนำกิจกรรมอาชญากรรมในห้องเรียน (Crime Scene: ) **ที่เคยแบ่งปันในเว็บไซต์ Inskru >>

https://inskru.com/idea/-MVX3yQb-6vjxoRd0XOo/

โดยให้นักเรียนไปสำรวจจุดเกิดเหตุ (ที่ผมได้จำลองเหตุการณ์เอาไว้ตามในภาพด้านล่าง) เพื่อเก็บข้อมูล หลังจากนั้นให้นักเรียนเขียนเรื่องราวที่เกิดขึึ้น ตั้งแต่ก่อนเกิดเหตุ และหลังเกิดเหตุโดยระบุว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไร โดยให้นักเรียนเขียนเป็นเรื่องราว พร้อมวาดภาพประกอบ เป็นภาษาอังกฤษในใบงานที่มอบหมาย โดยนักเรียนต้องแต่งประโยคโดยใช้โครงสร้าง Passive Voice

หลังจากนั้นเมื่อนักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนเรื่องราวของตนเสร็จเรียบร้อยแล้ว ครูก็เริ่มเข้าสู่กิจกรรมต่อไป โดยให้แต่ละกลุ่มส่งนักเรียนออกมารายงานเรื่องราวของแต่ละกลุ่มโดยจำลองสถานการณ์รายงานข่าวด่วน (ตามภาพด้านล่าง)

หลังจากนักเรียนรายงานข่าว (เรื่องราวของตนเอง) คุณครูอาจเพิ่มเติมด้วยการให้สอบถามประเด็นสำคัญของแต่ละกลุ่ม และเพื่อความยืดหยุ่นของเวลาคุณครูอาจปรับให้แต่ละกลุ่มนำเรื่องราวของตนเองแชร์เรื่องราวของตนเองผ่านการนำไปแปะรอบห้อง เพื่อให้เพื่อนๆได้อ่านเรื่องราวของแต่ละกลุ่ม หรืออาจเพิ่มเติมด้วยการให้อัดเป็นคลิป Tiktok เพื่อบรูณาการกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีต่อไป

ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

1. นักเรียนได้ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับโครงสร้าง Passive Voice ผ่านการเขียนเรื่องราวจากสถานการณ์จำลอง (อาชญากรรมในห้องเรียน) โดยการฝึกฝนทักษะการเขียน (Writing Skill) และฝึกทักษะการพูดโดยการรายงานข่าว
2. นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกันเป็นทีม และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ผ่านการจำลองห้องข่าว และการมีปฎิสัมพันธ์ร่วมกันผ่านสถานการณ์ที่จำลองทั้ง 2 เหตุการณ์