บอร์ดเกมนี้ได้รับแรงบันดาลใจบางส่วนมาจาก “บอร์ดเกม Splendor: Marvel”

จุดมุ่งหมายในการเล่นบอร์ดเกมนี้ คือ

เสริมสร้างให้นักเรียนมีความมั่นใจและสามารถใช้ภาษาได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ โดยการเรียนรู้ผ่านการเล่นเกมจะช่วยให้บรรยากาศการเรียนการสอนมีชีวิตชีวาและน่าสนใจยิ่งขึ้น สร้างแรงจูงใจและทำให้การเรียนรู้เป็นประสบการณ์ที่มีคุณค่าในชีวิตประจำวันของนักเรียน

ผู้เล่น 2-4 คน/ทีม

เวลา 15-20 นาที

เหมาะสำหรับ อายุ 12+

การเซตอัพการ์ด

1.เรียงการ์ดตามสี จากบนสุดคือสีเขียว จามด้วยเหลืองและแดง หงายการ์ดสีละ 3 ใบ ส่วนที่เหลือคว่ำหน้าการ์ดไว้ขวามือของแต่ละสี

2.ตัวเลขบนหน้าการ์ดคือคะแนนที่ผู้เล่นจะได้รับในแต่ละเทิร์น

3.สัญลักษณ์ดาวบนหน้าการ์ดแสดงถือความยาก-ง่ายของโจทย์บนการ์ด

4.การ์ดสีฟ้าให้คว่ำหน้าการ์ดไว้ทุกใบ การ์ดจะถูกนำมาใช้ก็ต่อเมื่อผู้เล่นหยิบ Special Card ที่ปรากฎบนเกม

5.การ์ดพิเศษ Challenge จะถูกแจกให้ผู้เล่นคนละ 2 ใบ

6.Token หรือเหรียญที่ใช้ในการนับคะแนนตามหน้าการ์ด

วิธีการเล่น

1. การเริ่มเกมแล้วแต่ผู้เล่นจะตกลงกัน
2. ผู้เล่นคนแรก เลือกหยิบการ์ดที่หงายอยู่บนเกมสีใดก็ได้ 1 ใบ จากนั้นอ่านโจทย์ที่ให้มาและเลือกใช้ประโยคตอบให้ถูกต้อง (โดยมีครูเป็นผู้ให้คำแนะนำ)
3. เมื่อตอบถูกจะได้รับ Token หรือเหรียญคะแนนตามหน้าการ์ด
4. ตำแหน่งการ์ดที่ถูกหยิบไปจะถูกแทนที่ด้วยการ์ดด้านขวามือที่คว่ำหน้าไว้ และผู้เล่นที่อยู่คนถัดไปเริ่มเล่นต่อได้
5. กรณีตอบไม่ได้ ผู้เล่นคนถัดไปมีสิทธิ์ใช้การ์ดพิเศษที่ได้รับตอนต้นเกม ท้าทายในโจทย์ข้อนั้นและรับคะแนนไปได้หากตอบถูก
6. กรณีผู้เล่นเลือกหยิบ Special card ก็จะได้รับการ์ดสีฟ้าใบบนสุด อ่านแอคชั่นบนการ์ดและปฎิบัติตาม
7. ผู้เล่นที่มีคะแนนถึง 20 คะแนนและสะสมการ์ดสีเขียว สีเหลือง สีแดงได้อย่างละ 2 ใบก่อนเป็นผู้ชนะ
8. หลังจากจบเกม ไม่ว่านักเรียนจะสามารถชนะเกมได้ไหมก็ตาม ครูควรชวนนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับ

• ความรู้สึกหลังจากได้เล่นเกม
• ความรู้ที่นักเรียนได้รับ
• ทบทวนโครงสร้างตามหลักไวยกรณ์

สำหรับ Basic Level

ครูผู้สอนสามารถอ่านข้อความบนการ์ดให้ฟัง หรือเตรียมตารางคำศัพท์ของ V.1/V.2 ไว้ให้นักเรียนเลือกใช้

สำหรับ Advanced Level

ครูผู้สอนทำหน้าที่เป็นเพียงผู้ให้คำแนะนำ ตรวจเช็คสิ่งที่นักเรียนพูดเพียงอย่างเดียว นักเรียนจะเกิดการเรียนรู้หากได้ลงมือปฎิบัติจริงร่วมกับเพื่อน ๆ ในชั้นเรียน /หรือให้นักเรียนสุ่มเลือกคำศัพท์จากอุปกรณ์ที่ครูเตรียมไว้ แยกเป็นPresent Simple กับ Past Simple อย่างละอัน

ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

1.นักเรียนเข้าใจหลักไวยากรณ์ มีความเข้าใจในเรื่อง Present Simple Tense และ Past Simple Tense เพิ่มขึ้น ผ่านการเล่นเกมที่กระตุ้นให้คิดและตอบสนองผ่านการใช้ภาษาในบริบทจริงจากการเล่นเกมช่วยให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในสถานการณ์จริงได้ดียิ่งขึ้น

2.เจตคติเชิงบวกของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการเรียนการสอนใหม่และรู้สึกว่ามันช่วยในการเรียนรู้การฝึกฟัง-พูด ส่งผลให้นักเรียนคุ้นเคยและสามารถนำมาใช้กับประโยคสั้น ๆ ได้

หวังว่าการ์ดเกมนี้จะมีประโยชน์ต่อครูผู้สอน สามารถปรับประยุกต์ใช้ได้หลากหลายวิชา เหมาะใช้กับบริบทที่นักเรียนต้องปฎิบัติจริง ตัวกิจกรรมอาจจะยังมีจุดที่ต้องแก้ไข ปรับปรุง เผื่อจะเป็นแนวทางให้กับครูผู้สอนที่สนใจค่ะ