เรียนเรื่องพุทธประวัติ ผ่านเกมเศรษฐีพุทธประวัติ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) 

จากการเรียนการสอนรายวิชาสังคมศึกษาที่ผ่านมาพบว่า เนื้อหาเรื่อง พุทธประวัติมีเนื้อหากว้างมาก มีชื่อบุคคลและสถานที่ต่าง ๆ จำนวนมากทำให้นักเรียนเกิดความสับสน เช่น พระเจ้าพิมพิสาร โสตถิยะ มุจลินท์นาคราช ปัญจวัคคีย์ อาฬารดาบส อุททกดาบส ฯลฯ ซึ่งบางชื่ออ่านยากส่งผลให้นักเรียนจำไม่ได้และอ่านไม่ถูกต้อง เช่น ป่าอิสิปมฤคทายวัน ธัมมจักกัปปวัตตนสูตร มัชฌิมาปฏิปทา เอหิภิกขุอุปสัมปทา เป็นต้น ทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่ายต่อการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาพุทธประวัติได้ง่ายขึ้น ครูผู้สอนจึงได้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกม "เศรษฐีพุทธประวัติ" บูรณาการกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ซึ่งเป็นแนวทางที่ช่วยกระตุ้นความสนใจและสร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียน โดยวิธีนี้ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน

ขั้นที่ 1 ขั้นกระตุ้นความสนใจ

1. นักเรียนและครูกล่าวทักทายกัน
2. ครูนำภาพพระพุทธเจ้าในเหตุการณ์ต่าง ๆ ติดบนกระดาน จากนั้นเปิดบทเรียนด้วยคำถามที่เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เช่น จากภาพนักเรียนคิดว่าเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับใคร นักเรียนเคยสงสัยไหมว่าพระพุทธเจ้าคือใคร เราจะได้เรียนรู้อะไรจากชีวิตของพระพุทธเจ้า
3. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหาให้นักเรียนทราบว่าวันนี้จะเรียนเรื่อง พุทธประวัติ โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้

(5Es) นักเรียนจะได้ทำกิจกรรมกลุ่ม เล่นเกมเศรษฐีพุทธประวัติ พร้อมทั้งทำใบงาน

ขั้นที่ 2 ขั้นสำรวจค้นหา 

1. แบ่งนักเรียนเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 8 คน นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาความรู้ เรื่อง พุทธประวัติ จากหนังสือเรียน ใบความรู้ และจากการเล่นเกมเศรษฐีพุทธประวัติ
2. นักเรียนเล่นเกมเศรษฐีพุทธประวัติโดยมีกติกา ดังนี้

• วางตัวผู้เล่นบนจุด START และเขียนชื่อตนเองลงบนใบบันทึกคะแนน
• เลือกผู้เล่นคนแรกโดยการโยนลูกเต๋าใครได้แต้มมากที่สุด เป็นผู้เล่นคนแรก และเรียงตามลำดับจำนวนที่โยนได้
• โยนลูกเต๋าและเคลื่อนย้ายตัวผู้เล่นไปตามจำนวนผลลัพธ์ที่โยนได้
• ถ้าหยุดลงบนพื้นที่ที่มีคะแนนระบุด้านบนช่องต้องตอบคำถามให้ถูกต้อง (จะได้รับคะแนนเมื่อตอบถูกต้อง)
• ถ้าหยุดลงบนพื้นที่ท้าทาย ให้เปิดบัตรท้าทายและตอบคำถามให้ถูกต้อง (จะได้รับคะแนนเมื่อตอบถูกต้อง) ถ้าหยุดลงบนพื้นที่เสี่ยงดวง ให้เปิดบัตรเสี่ยงดวง แล้วลุ้นโชคที่จะได้รับ
• บันทึกคะแนนทุกครั้งเมื่อได้รับหรือโดนหักคะแนน ผู้เล่นคนใดได้คะแนนถึง 50 คะแนนก่อน เป็นผู้ชนะในเกมนั้น ๆ

ขั้นที่ 3 ขั้นอธิบายความรู้

1. ครู และนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับ เกมเศรษฐีพุทธประวัติที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการแสดงปฐมเทศนา โอวาทปาฏิโมกข์ และพุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่าง ๆ โดยใช้ PowerPoint เรื่อง พุทธประวัติ นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการเล่นเกม
2. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด เช่น นักเรียนสามารถนำหลักการทั่วไปของพระพุทธศาสนา 3 ประการ หรือโอวาทปาฏิโมกข์ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร (แนวตำตอบ เช่น การไม่ทำความชั่วทั้งปวง การทำความดีให้พร้อม และการทำจิตของตนให้ผ่องแผ้ว การไม่ว่าร้ายคนอื่น ไม่เบียดเบียนคนอื่น ใช้ขันติธรรม และสันติวิธีในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ฯลฯ)

ขั้นที่ 4 ขั้นขยายความเข้าใจ  

1. ครูมอบหมายให้นักเรียนทำใบงาน เรื่อง พุทธประวัติ เป็นการบ้านและนำมาส่งครูในคาบถัดไป

ขั้นที่ 5 ขั้นตรวจสอบผล

1. ครูและนักเรียนร่วมสนทนา ซักถาม แสดงความคิดเห็น สรุปความรู้เรื่อง พุทธประวัติ ว่า (การศึกษาพุทธประวัติจะทำให้พุทธศาสนิกชนเกิดความเลื่อมใสศรัทธาในพระพุทธศาสนา สามารถนำหลักธรรมและโอวาทต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาชีวิต และสังคมให้เจริญขึ้นการศึกษาพุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่าง ๆ ทำให้ทราบลักษณะสัญลักษณ์ของพระพุทธรูปในอิริยาบถต่าง ๆ แสดงให้เห็นถึงพุทธจริยวัตรว่าครั้งนั้น หรือสมัยนั้นพระพุทธเจ้าทรงทำอะไร)
2. ครูมอบหมายให้นักเรียนทุกคนไปศึกษา เรื่อง ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา จากหนังสือเรียน หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม ห้องสมุด แหล่งข้อมูลสารสนเทศตามความเหมาะสมและมาร่วมกันอภิปรายคาบถัดไป

และสุดท้ายนี้ ขอตัวไปเล่นเกมเศรษฐีพุทธประวัติกับนักเรียนก่อนน๊าาาา ใครจะอดใจไหว