การสอบสัมภาษณ์

เนื่องจากช่วงปลายเทอม 1 และ เริ่มต้นเทอม 2 จะเป็นช่วงที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เริ่มยื่นสมัครเข้าเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา TCAS รอบที่ 1 และนักเรียนที่ยื่นสมัครและผ่านการคัดเลือกและไปสู่ขั้นตอนต่อไป คือ การสอบสัมภาษณ์ เพื่อความสมจริงสมจัง วันนี้จึงจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรุผ่านประสบการณ์จริงและให้นักเรียนได้ คิด ระดมไอเดีย ปฏิบัติจริง และได้สะท้อนการเรียนรู้ระหว่างเพื่อนในห้องเรียน

ขั้นนำ

1. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 6 กลุ่ม
2. แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนนักเรียนมา 1 คน เพื่อตอบคำถาม
3. ครูเปิดคำถามเพื่อให้นักเรียนตอบตามลำดับ จากกลุ่มที่ 1 ไปจนถึงกลุ่มที่ 6 (โดยการตอบคำถามห้ามสืบค้นให้ตอบเท่าที่ตอบได้)
4. คุณครูถามความรู้สึกนักเรียนที่เป็นตัวแทนกลุ่มออกมาตอบคำถาม รู้สึกอย่างไรบ้างที่ต้องตอบคำถามที่เราไม่คาดคิดมาก่อน ?
5. คุณครูถามเพื่อนในกลุ่มว่า รู้สึกอย่างไรบ้างระหว่างที่เพื่อนในกุ่มกำลังตอบคำถาม
6. ช่วยกันสรุปว่าสถานการณ์ที่เดฝ้กๆต้อวตอบคำถามที่ผ่านมานั้น เป็นสิ่งที่ พี่ ม.6 ต้องพบเจอ นั้น คือสถานการณ์อะไร ? สถานการณ์นั้นก็คือ การสอบสัมภาษณ์ นั้นเอง วันนี้เลยจะมาให้นักเรียนได้รู้จักการสอบสัมภาษณ์กัน

ตัวอย่างคำถาม

• หากต้องการให้ร่างกายตื่นตัว รู้สึกสดชื่นควรกินวิตามินอะไร ?
• การเดินทางจากประเทศจีนไปรัสเซียสามารถเดินทางอย่างไรได้บ้าง ?
• คุณมีความคิดเห็นอย่างไรกับการารใส่เสื้อผ้าตามวันและสีมงคล ?
• นายกรัฐมนตรีคนที่ 15 ของประเทศไทย คือใคร ?
• คุณช่วยแนะนำและอธิบายรสชาติอาหารไทยที่อร่อยที่สุดมา 1 ชนิด
• ถ้าพูดถึงนอกไม้สีขาวคุณนึกถึงดอกอะไรบ้าง ? บอกมา 5 ชนิด

ขั้นกิจกรรม

1. คุณครูแจกกระดาษและปากกา ให้นักเรียนระดมไอเดียใน 2 ประเด็นต่อไปนี้ "คำถามที่คิดว่าจะได้เจอในการสอบสัมภาษณ์" และ "คำถามที่คิดว่าฉันอยากถามกรมการในการสอบสัมภาษณ์" โดยมีเวลาให้นักเรียนช่ยกันระดมไอเดีย 15 นาที
2. เมื่อครบกำหนดเวลา คุณครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม ทำเครื่องหมายรูปดาวไว้ด้านหน้าคำถามที่กบุ่มจองตนเองระดมไอเดียมาได้ เพราะคำถามที่แต่ละกลุ่มทำรูปดาวไว้จะใช้เพื่อถามเพื่อนกลุ่มอื่นๆในขั้นตอนกิจกรรรมต่อไป
3. จากนั้นคุณครูให้แต่ละกลุ่มหาตัวแทนกลุ่ม 2 คนเพื่อสวมบทบาทต่อไปนี้ คือ บทบาท อาจารย์มหาวิทยาลัย และ บทบาท นักศึกษา
4. จากนั้นให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมาเพื่อถามคำถามและตอบคำถาม โดยแบ่งการจับคู่ในการตอบคำถามดังนี้

• บทบาท อาจารย์กลุ่ม 1 ถามคำถาม นักศึกษา กลุ่ม 2 และ บทบาท อาจารย์กลุ่ม 2 ถามคำถาม นักศึกษากลุ่ม 1
• บทบาท อาจารย์กลุ่ม 3 ถามคำถาม นักศึกษา กลุ่ม 4 และ บทบาท อาจารย์กลุ่ม 4 ถามคำถาม นักศึกษากลุ่ม 3
• บทบาท อาจารย์กลุ่ม 5 ถามคำถาม นักศึกษา กลุ่ม 6 และ บทบาท อาจารย์กลุ่ม 6 ถามคำถาม นักศึกษากลุ่ม 5

5.เมื่อแต่ละกลุ่มถามคำถามและตอบคำถามจบ ให้แต่ละกลุ่มสะท้อนซึ่งกันและกัน โดยให้สมาชิกในกลุ่ม ให้ดอกไม้และก้อนหินของเพื่อนๆทั้ง 2 บทบาท ดอกไม้ คือ ชื่นชม ก้อนหิน คือ สิ่งที่เพื่อพัฒนาแล้วจะเก่งมากขึ้น

6.คุณครูอธิบายเรื่องการสอบสัมภาษณ์เพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจแะเตรียมตัวในการสอบสัมภาษณ์ได้ดีเมื่อถึงสถานการณ์การสอบสัมภาษณ์ฺ

7.คุณครูสรุปถึงการเรียนเรู้เรื่องการสอบสัมภาษณ์ในวันนี้ นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง และชอบกิจกรรมขั้นตอนไหน ?

ขั้นสรุป

1. กิจกรรมการเรียนรู้ในวันนี้ มีอะไรที่นักเรียนรู้อยู่แล้วบ้าง ?
2. กิจกรรมอะไรที่ได้รู้เพิ่มในการเรียนรู้วันนี้ ?
3. ขอสามคำสำหรับการเรียนรู้เรื่องสอบสัมภาษณ์ในวันนี้ ? ให้นักเรียนพูดทีละคนจนครบทุกคน

ปล.การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ในครั้งนี้โดยการเรียนรู้แบบ Learning Curve แต่อันนี้เอามาเล่าแบบสั้นๆเพื่อให้เพื่อนลองนำไปปรับใช้กับห้องเรียนของตนเองค่ะ