รูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาดาราศาสตร์ เรื่อง ทรงกลมฟ้า ที่ประกอบด้วยเนื้อหาเรื่อง

การระบุตำแหน่งของวัตถุท้องฟ้า

- การระบุตำแหน่งของวัตถุท้องฟ้าตามระบบพิกัดขอบฟ้า

- การระบุตำแหน่งของวัตถุท้องฟ้าตามระบบพิกัดศูนย์สูตรฟ้า

เส้นทางการขึ้นการตกของดวงอาทิตย์และดวงดาว

- เส้นทางการขึ้นตกของดาวฤกษ์

- เส้นทางการขึ้นตกของดวงอาทิตย์

ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอนได้แก่

๑) ขั้นสร้างกิจกรรมให้น่าสนใจและน่าค้นหา Activity & Application (A) ครูสร้างกิจกรรมที่นำเข้าสู่บทเรียน เช่น การเล่นเกมตะลุยอวกาศ การเปิดคลิป การถามคำถาม เป็นต้น

๒) ขั้นการสร้างและใช้แบบจำลองท้องฟ้า Sky model (A) นักเรียนสร้างแบบจำลองทรงกลมฟ้าจำนวน 3 ชุด เพื่อใช้ประกอบการทำกิจกรรมการเรียนรู้ทั้ง ๔ เรื่อง ผ่านการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

๓) ขั้นการใช้เทคโนโลยี Technology (T) นักเรียนใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นความรู้เพิ่มเติมและตอบคำถามผ่าน Application Padlet และตรวจสอบผลการใช้ทรงกลมฟ้าผ่าน Application Star Chart

๔) ขั้นสะท้อนและแบ่งปันการเรียนรู้ Reflection of learning (R) นักเรียนนำเสนอผลการปฏิบัติกิจกรรมหน้าชั้นเรียน และแบ่งปั่นผลงาน Application Padlet

๕) ขั้นสรุปการเรียนรู้ ประเมินผล Assessment (A) นักเรียนตอบคำถามท้ายกิจกรรม