เลียนแบบผลงานอารยธรรมกรีก/โรมัน

📌📌เคยเห็นผลงานภาพถ่ายเลียนแบบศิลปะตะวันตก ของครู Yaya Wathanya แล้วก็ติดตามเพจ Lowcostosplay ก็เลยได้ inspire มาครับ

เราเอามาปรับใช้ในวิชาประวัติศาสตร์ ม.3

หน่วย รากอารยธรรมยุโรป

เรื่อง ผลงานการสร้างสรรค์ของอารยธรรมกรีก และโรมัน

จุดมุ่งหมาย คือ อยากให้เค้ารู้จักอารยธรมกรีก/โรมัน แบบที่ไม่ใช่การท่องจำ แต่เป็นการลงมือทำที่มีความหมาย ได้เรียนรู้ ได้กำกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง เลือกเอง หาข้อมูลเอง ว่าอยากนำเสนออะไร

ผลงานพวก รูปปั้นเทพต่าง ๆ บุคคลสำคัญ ผลงานศิลปะภาพวาด เป็นต้น

ทักษะที่ใช้ การสืบค้น การหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือ การออกแบบผลงานอย่างสร้างสรรค์ ทั้งการเลียนแบบผลงานด้วยไอเดีย DIY และการดีไซน์ผลงาน

โดยเน้นย้ำว่า นร.ต้องเป็นตัวแบบเอง แล้วหาอุปกรณ์เสริมต่าง ๆ มาตกแต่ง (แบบ DIY) พยายามไม่เสียค่าใช้จ่าย หรือ หากมีก็ให้น้อยที่สุด

ผลที่เกิด ผลงานการเลียนแบบ ว้าวมาก นักเรียน cover ได้น่าสนใจ ครีเอตสุด ๆ มีวิธีคิดที่เราเองก็คิดไม่ถึง เช่น จะใช้วัสดุ หรือสิ่งของอันไหนมาแทนทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ การใช้จินตนาการ และนักเรียนได้รู้จักอารยธรรมกรีกและโรมัน มากขึ้น

สิ่งที่ยังต้องปรับปรุง

ข้อมูลประกอบที่ถูกต้อง และน่าเชื่อถือ เช่น ใครเป็นผู้สร้างผลงาน ข้อมูลอาจมีน้อย หรือ แหล่งข้อมูลยังไม่น่าเชื่อถือ

วิธีแก้เบื้องต้น บางกลุ่มครูต้องคอยช่วยปรับข้อมูล ชี้แหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ

การวิเคราะห์คุณค่า/ประโยชน์ผลงาน

นักเรียนยังไม่สามารถวิเคราะห์ได้ดีเท่าที่ควร ว่าผลงานดังกล่าวนั้นมีคุณค่าอย่างไรต่อปัจจุบัน หรือการคิดว่า ผู้สร้าง สร้างผลงานนั้น ๆ ถูกสร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์ใด

รีวิวจากนักเรียน

ด.ญ. ก 3/3 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับอารยธรรมกรีกเช่น ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญต่างๆของยุคกรีก และได้ทดลองต่างกายเรียนแบบในรูปยุคสมัยกรีก

ด.ญ. จ.3/5 ถึงงานจะดูยากและน่าอายนิดหน่อย แต่ก็สนุกครับ

ด.ช. ธ 3/5 ได้ความรู้และการทำงานร่วมกันครับ

ด.ช. อ.3/7 ได้เรียนรู้ถึงประวัติศาสตร์สมัยก่อนครับว่าคนเขาแต่งตัวยังไงและตัวละครที่เราเลือกเป็นสิ่งแทนใจของอะไร

ด.ญ. ส 3/8 ได้รู้ประวัติความเป็นมาของอธีน่าและรู้สึกได้ความรู้เพิ่มมากขึ้น ได้รู้อะไรหลายๆอย่างที่ยังไม่รู้คะ

ด.ญ. 3/3 การทำงานชิ้นนี้ถือว่ามีประโยชน์พอสมควรค่ะเพราะบ้างคนยังไม่ทราบว่าสิ่งประดิษฐ์คิดค้น งานก่อสร้าง ของกินที่เราทาน และเสื้อผ้าแบรน์ต่างๆที่เราใส่ทุกๆวันมาจากไหน สรุปได้ว่าการทำงานชิ้นนี้ช่วยให้เรามีความเรื่องพวกนี้มากขึ้นค่ะ

ด.ญ.ส 3/8 รู้จักเกี่ยวกับจุดเด่นของอารยธรรมกรีก ได้รู้ประโยชน์ของชิ้นงานจุดเด่นนั้นๆ

ด.ช. ก 3/8 การทำงานก็สนุกดีครับทั้งเปลี่ยนเเบบไปเปลี่ยนเเบบมาจนได้รูปที่พวกเราถูกใจเเละได้รู้อารยธรรมกรีกความเชื่อของเทพโบราณครับ

ด.ญ.ส 3/7 งานชิ้นนี้ทำให้ได้รู้ถึงมิติการสอนใหม่ที่ทำให้เข้าใจง่ายมากขึ้น รู้สึกดีใจที่ผลงานออกมาดีและได้รู้ถึงประวัติความเป็นมาในยุคโรมันที่ไม่เคยรู้มาก่อน

ด.ญ.3/4 ได้ข้อคิดเกี่ยวกับเนื้อหาอารยธรรมกรีกรู้สึกสนุกกับการที่ได้ทำงานกับเพื่อนเป็นทีมค่ะ

ด.ช. ก 3/8 การทำงานกลุ่มในครั้งนี้ พวกผมรู้สึกยินดีและสนุกมากๆที่ได้ทำเนื่องจากได้ทั้งความรู้เรื่องอารยธรรมต่างๆที่พวกผมไม่คิดจะหาความรู้เกี่ยวกับสิ่งนี้เลย อีกทั้งยังได้รู้ว่าอารยธรรมในสมัยก่อนนั้นมีสวยงามและมีคุณค่ามากแค่ไหน และสุดท้ายยังได้สร้างความสามัคคีช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในกลุ่มของตนเองอีกด้วย

ด.ญ. ป 3/6 ก็คือชุดที่ทำหนูไปซื้อผ้ามาทำเองทั้งชุดเลยคะทำยากมากคะ ก็ไม่คิดว่าจะทำได้พอทำเเล้วมันก็ออกมาดีอยู่คะ

ด.ญ. ณ 3/8 รู้สึกยากตรงช่วงจะเลียนแบบอย่างไงให้เหมือนหรือคล้ายๆกันส่วนที่เหลือง่ายมากๆค่ะ

ด.ญ. ธ 3/8 เถียงกับพื่อนเพราะความคิดเห็นไม่ตรงกันค่ะว่าจะทำอะไรและใครจะโคฟแต่ก็คุยกันแบ่งหน้าที่กันจนทำงานเสร็จค่ะ55

ติดตามเพิ่มเติมได้ที่ https://www.facebook.com/share/p/156PAqep59/

ผลงาน ที่เห็นได้สอบถามความสมัครใจของนักเรียนซึ่งยินดีให้เผยแพร่ และบางกลุ่มขอให้ปิดหน้าให้ครับ

ทั้งนี้ผลงานการเลียนแบบต่าง ๆ ไม่ได้มีเจตนาด้อยค่า หรือลบหลู่ จุดประสงค์หลักเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการศึกษา และลงมือทำจริง

ผิดพลาดประการใด ขออภัยมา ณ ที่นี้