การเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน มีความคล้ายคลึงกับการเรียนรู้เชิงรุก แต่มีจุดแตกต่างกันที่สำคัญคือ การนำเอาปรากฏการณ์ในชีวิตจริงมาเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ ซึ่งมีความซับซ้อนในแง่มุมต่าง ๆ ที่มีความหลากหลายเพื่อนำไปสู่การค้นหาคำตอบอย่างรอบด้าน

เทคนิคคำถาม R-C-A  เป็นคำถามที่สะท้อนประสบการณ์ของผู้เรียน เพื่อดึงประสบการณ์ที่เกี่ยวกับบุคคลนั้นออกมา การทำกิจกรรมแล้วมีการตั้งคำถาม R-C-A ร่วมด้วยจะทำให้ผู้เรียนเข้าถึงบทเรียนมากขึ้น แล้วสามารถนำไปเชื่อมโยงกับเหตุการณ์หรือสิ่งต่างๆ ที่ผ่านมา รวมถึงการนำประสบการณ์ต่างๆ เหล่านั้นไปปรับใช้ในอนาคตได้ดียิ่งขึ้น