ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

1.ครูให้นักเรียนร่วมกันอ่านความหมายของการออมเงินในหนังสือเรียนวิชาสังคม และครูคอยขยายความให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

2. ครูตั้งคำถามชวนคิดเกี่ยวกับคุณธรรมใดบ้างที่สามารถนำมาใช้ร่วมกันในการออมเงินให้เกิดเป็นนิสัย

3.ครูนำตัวอย่างแบบบันทึกการออมเงินให้นักเรียนได้ศึกษาทำความเข้าใจและอธิบายในส่วนที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ

4. ครูให้นักเรียนทำรายรับ รายจ่ายของวันนี้ว่านักเรียนได้รายรับกี่บาท รายจ่ายกี่บาท และคงเหลือกี่บาทเพื่อที่จะทราบว่ามีเงินเก็บวันนี้กี่บาทเพื่อนำไปหยอดกระปุกเป็นเงินออม

ขั้นสรุป

1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียนที่ได้รับสิ่งที่เป็นประโยชน์

2.สามารถนำไปใช้รวมถึงคุณธรรมที่นำไปใช้จริงใช้

ขั้นนำไปใช้

1.มอบหมายให้นักเรียนกลับไปออมเงินและจดบันทึกทุกครั้งที่หยอดกระปุก

2.โดยครูจะกำหนดส่งเดือนละครั้งเพื่อดูการออมเงินของนักเรียน

สาระที่ควรเรียนรู้ผนวกคุณธรรมเป้าหมายและพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก

1. ความสำคัญของการออมเงิน

2. ฝึกปฏิบัติการออมเงินให้เป็นนิสัยพร้อมอธิบายข้อดีของการออมเงิน

3. ฝึกคุณธรรมเป้าหมายเรื่องการมีวินัยฝึกพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกเรื่องการออมเงินเก็บเงินหยอดกระปุกทุกวันด้วยตนเอง

คำแนะนำ

สามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบและกิจกรรมให้เหมาะสมกับนักเรียนได้ตามใจชอบเลยนะคะ