ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 

1) นักเรียนรับชมวิดีโอเรื่อง “ความจริงที่ไม่เห็นด้วยตา” (5 นาที)

(ที่มา :https://www.youtube.com/watch?v=S-fvxEq_3DA)

2) ​ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อเรื่องจากคลิปวิดีโอที่ได้รับชมและทบทวนลำดับเหตุการณ์ความต่อเนื่องของข้อความ และตอบคำถามให้เป็นประโยค ดังนี้

2.1) ใครเป็นคนเก็บขยะหน้าร้านขายของ (แนวคำตอบ : คนไร้บ้าน)

2.2 ใครเป็นคนให้ข้าวคนไร้บ้าน (แนวคำตอบ : พี่สาว)

2.3 นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่คนไร้บ้านโดนกระทำ (แนวคำตอบ : รู้สึกเสียใจเพราะ เขายังไม่ได้ทำอะไรผิด)

ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

3)  ครูเลือกตัวแทนนักเรียนออกมาเล่นกิจกรรมตกภาพโดยสุ่มบัตรภาพคุณธรรมขึ้นมาทีละ 1 ภาพ จากนั้นนักเรียนทุกคนแต่งประโยคร่วมกันในชั้นเรียนโดยเขียนคำตอบจากภาพที่ 1 ร่วมกัน

(ที่มา :https://www.differsheet.com/preview/21325/531760)  

(ที่มา :https://www.wsc.ac.th/th/parent-km/item/565-01-07-61.html)

ตัวอย่างภาพจากบัตรภาพคุณธรรม

4) ครูเลือกตัวแทนนักเรียนไม่ซ้ำคนเดิมออกมาสุ่มภาพที่ 2 จากนั้นให้นักเรียนแต่ละคนเขียนคำตอบของตนเองลงในสมุด

ขั้นสรุป

5) ครูสุ่มนักเรียนในชั้นเรียนออกมานำเสนอคำตอบภาพที่ 2 จากที่นักเรียนแต่ละคนได้เขียนคำตอบลงในสมุดด้วยตนเอง

6) นักเรียนและครูช่วยกันวิเคราะห์ภาพโดยเชื่อมโยงจากคำตอบที่ตัวแทนชั้นเรียนได้นำเสนอคำตอบไปก่อนหน้า

ขั้นนำไปใช้

7)ครูให้นักเรียนแต่ละคนออกมาเล่นกิจกรรมตกภาพ โดยสุ่มคนละ 2 ภาพและรับใบงานเดี่ยว เรื่องการแต่งประโยคอย่างง่าย

8)นักเรียนลงมือทำใบงานของตนเองจากภาพที่ตกได้ โดยนำภาพที่ได้รับไปแปะลงในใบงานและแต่งประโยคจากภาพที่ตนเองได้รับ จากนั้นนำมาส่งครู