1.การรู้จักบันทึกรายรับและรายจ่ายของตนเอง 2.วิธีการทําบัญชีรายรับ-รายจ่ายของตนเองอย่างง่ายๆ

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

1.ครูให้นักเรียนแต่ละคนผลัดกันเล่าเกี่ยวกับการใช้จ่ายเงินประจําวันของนักเรียน ในประเด็นต่อไปนี้ - นักเรียนใช้เงินซื้ออะไรบ้างในแต่ละวัน -นักเรียนมีรายได้วันละเท่าไร -นักเรียนเหลือเงินวันละเท่าไร

2.ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจถึงความสําคัญของการทําบัญชีรายรับ และรายจ่ายของตนเอง

ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 รวบรวมข่าวสาร ข้อมูล ข้อเท็จจริง ความรู้ และหลักการ

นักเรียนรวมกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง การทําบัญชีรายรับ-รายจ่ายของตนเองจากหนังสือเรียน แล้วร่วมกันอภิปราย สาระสําคัญที่ได้จากการศึกษา

ขั้นที่ 2 ประเมินคุณค่าและประโยชน์

1.นักเรียนแต่ละคนทําใบงานเรื่อง ฉันมีรายรับ-รายจ่าย

2.สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มผลัดกันอธิบายผลงานในใบงานให้เพื่อนในกลุ่มฟังแล้วร่วมกันสรุปลักษณะของรายรับ-รายจ่ายที่เหมาะสม

3.ตัวแทนกลุ่มออกมานําเสนอผลงานใน ตอนที่ 2 ของใบงานที่หน้าชั้นเรียน

เลือก ตัดสิน และปฏิบัติ

1.สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มตัดสินใจเลือกทําบัญชีรายรับ-รายจ่าย ของตนเอง

2.นักเรียนแต่ละคนปฏิบัติตนในการใช้จ่ายอย่างเหมาะสมแล้วบันทึกข้อมูลลงในใบงานเรื่องสถานะทางการเงินของฉัน เสร็จแล้วนําส่งครูตรวจ

3.ครูเสนอแนะการพัฒนาตนเองในการใช้จ่ายอย่างเหมาะสมแก่นักเรียนเป็นรายบุคคล

ขั้นสรุป

ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลดีของการทําบัญชีรายรับ-รายจ่ายของตนเอง และแนวทางการปรับการใช้จ่ายของตนให้เหมาะสม

นักเรียนสามารถนําความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติตามในชีวิตประจําวันได้