inskru

Project Approach เรื่องข้าวโพด

2
1
ภาพประกอบไอเดีย Project Approach เรื่องข้าวโพด

ที่มาของไอเดีย หรือ จุดประสงค์การสอน

การนำนวัตกรรมการสอนเข้ามาใช้ในโรงเรียนเพื่องส่งเสริมให้เด็กนักเรียนมีทักษะการคิด การใช้ภาษาสื่อสาร และการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย การจัดการเรียนรู้แบบโครงการ(Project Approach) เป็นการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับเด็กปฐมวัยมุ่งให้เด็กมีพัฒนาการตามวัย เต็มตามศักยภาพ และมีความพร้อมในการเรียนรู้ต่อไปตรงตามจุดมุ่งหมาย

ขั้นตอน

แนวทาง/ขั้นตอนการดำเนินงาน

            การจัดการเรียนรู้แบบโครงการเรื่องข้าวโพดมีกระบวนการเรียนรู้ แบ่งออกเป็น ๓ ระยะซึ่งสรุปได้ดังนี้

ระยะที่ ๑ ระยะเริ่มต้นโครงการ

ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ ๒- ๓ โรงเรียนบ้านท่าศาลาได้เรียนรู้แบบโครงการ(Project Approach) โดยการเรียนรู้แบบโครงการนั้นเปิดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอสิ่งที่ตนเองสนใจอยากจะเรียนรู้และได้ทำการลงคะแนนเพื่อหาว่าหัวข้อใดมีเด็กต้องการเรียรู้มากที่สุดจากที่ได้หัวข้อโครงการแล้วเด็กนักเรียนจะร่วมตั้งคำถามเกี่ยวกับหัวข้อโครงการว่าเด็กอยากรู้เรื่องอะไรบ้าง

ระยะที่ ๒ ระยะพัฒนาโครงการ

เด็กจะได้รับประสบการณ์ใหม่ด้วยการทำงานกิจกรรมภาคสนามเพื่อสืบค้นความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆผ่านวิธีการที่หลากหลาย เช่น ศึกษาข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ โดยการสำรวจสังเกตต้นข้าวโพดนอกโรงเรียน ตลาดหรือร้านค้า ได้เล่าประสบการณ์เดิมผ่านงานศิลปะสร้างสรรค์ การตั้งคำถามที่อยากรู้ แล้วนำ ไปสู่กระบวนการการค้นหาคำตอบการได้เรียนรู้ความเป็นมาของข้าวโพดการได้ทดลองปลูกต้นข้าวโพดด้วยตนเองและได้เรียนรู้พันธุ์ของข้าวโพดซึ่งเป็นกิจกรรมที่พัฒนาทักษะกระบวนการคิด การสังเกต การได้ลงมือปฏิบัติ ฝึก การใฝ่รู้ใฝ่เรียนความกระตือรือร้น การได้เล่นและสนุกในการทำกิจกรรมการอภิปรายเพื่อแสดงความเข้าใจในความรู้ใหม่ที่ได้รับ รวมไปถึงการจัดนิทรรศการ

ระยะที่ ๓ ระยะสรุปโครงการ

เป็นระยะสรุปโครงการโดยเด็กและครูร่วมกันวางแผนเพื่อจัดเตรียมนิทรรศการจัดแสดงความรู้ที่ได้จากการค้นพบการนำเสนองานศิลปะที่เด็กได้จัดทำ ทบทวนแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ประเมินผลสำเร็จโครงการเชิญผู้อำนวยการโรงเรียนและผู้ที่สนใจเข้าร่วม

ผลสะท้อนจากนักเรียน หรือ ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

วัตถุประสงค์

๑. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน

๒. เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้

๓. เพื่อส่งเสริมทักษะการใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย

๔. เพื่อส่งเสริมให้เด็กแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย

๕. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความกระตือรือร้นและเรียนรู้อย่างมีความสุข

ไฟล์ที่แบ่งปัน

    อนุบาลเกมและกิจกรรมการจัดการชั้นเรียน

    ไอเดียนี้เป็นไงบ้าง?

    2
    ได้แรงบันดาลใจ
    1
    ลงไอเดียอีกน้า~
    avatar-frame
    แบ่งปันโดย
    insKruมะลิ

    อยากร่วมแลกเปลี่ยน?

    please login

    แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru

    เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย

    icon-please-commentมาเป็นคนแรกที่แลกเปลี่ยนสิ!
    credit idea

    ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
    บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!

    ไอเดียน่าอ่านต่อ