ไดโนเสาร์คอยาวววว ไดโนเสาร์คุยย๊าวววว

มาถึงกิจกรรม Highlight ของวิชาดาราศาสตร์ 1 (โลกและธรณีวิทยา)

ช่วงนี้เรากับนักเรียนหลายคนกำลังอินกับไดโนเสาร์กัน จากการฟังเพลงไดโนเสาร์คุยยาวของพี่แทนไท55555 ไดโนเสาร์คอยาวววว ไดโนเสาร์คุยย๊าวววว บวกกับข่าวการค้นพบฟอสซิลใหม่ๆ

ที่จริงไอเดียเราเริ่มจาก

Theme การสอนวิชาดาราศาสตร์ 1 (โลกและธรณีวิทยา) ของเราเป็น Theme ไดโนเสาร์ อยู่แล้ว จากความสนใจด้านบนและจากที่เด็กๆสนใจด้วย

กับความสุขในสมัยเด็ก ที่ทุกคนน่าจะเคยซื้อสมุดสะสมสติ๊กเกอร์การ์ตูนต่างๆหน้าโรงเรียนแล้วเอาไปแลกของ ถ้าเทียบกับปัจจุบันก็คงคล้ายการเก็บ Collection Arttoy หรือ กันดั้ม ซึ่งมันสนุกมากฮะ

เลยเป็นไอเดียที่น่าสนใจ ถ้าเราเอาไอเดียสมุดสะสมสติ๊กเกอร์ธีมไดโนเสาร์ จำลองการตามหาและไปอยู่ในโลกยุคโบราณมาทำเป็นบทเรียนที่สนุกและได้ความรู้ไปพร้อมๆ กัน

ในบทเรียนนี้ เราจะพานักเรียนย้อนเวลาไปยุคของไดโนเสาร์ผ่านกิจกรรม Dino Collection ซึ่งจะให้เด็กๆสวมบทเป็นนักบรรพชีวินวิทยา ออกค้นหาไดโนเสาร์ตามคำใบ้ ขุดฟอสซิล และวิเคราะห์ข้อมูลไดโนเสาร์ที่พบ เพื่อนำมาจัดลำดับอายุและพัฒนาการของพวกมันในช่วงเวลาต่างๆ ของโลก

เป้าหมายหลัก คือ ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเกตข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ จัดลำดับอายุและพัฒนาการในแบบของตัวเอง โดยอิงจากความรู้เกี่ยวกับยุคทางธรณีวิทยา สภาพแวดล้อม การหาอายุของฟอสซิลและโบราณวัตถุ และลักษณะของไดโนเสาร์แต่ละชนิด

อุปกรณ์

• Dino Collection Book 1 เล่มต่อ 1 กลุ่ม

• สติ๊กเกอร์ไดโนเสาร์จำนวน 64 ใบ

• สติ๊กเกอร์อุปกรณ์ขุดค้นฟอสซิล จำนวน 4 ใบ / 1 กลุ่ม

• ตัวอย่างคำใบ้ จำนวน 24 ใบ

*คำใบ้จะแบ่งเป็นยุค โดย 1 ใบ จะประกอบด้วย เบาะแสของไดโนเสาร์ 3 ตัว ผู้นำไปใช้สามารถปรับให้เข้ากับบริบทสถานที่ได้เลยครับ สำหรับสถานที่ในการซ่อนไดโนเสาร์ ให้มองตามอายุของสถานที่และตำแหน่งได้เลย เพื่อให้เด็กเทียบอายุกับของจริงได้

กระบวนการสอนDino Collection

เตรียมความพร้อม

• ครูนำสติ๊กเกอร์ไดโนเสาร์ไปซ่อนตามสถานที่ในบริบทของตน โดยวางเรียงตามอายุ (สามารถใช้ชื่อไดโนเสาร์หาข้อมูลอายุได้)
• เปิดเริ่มด้วยการเปิดเพลงไดโนเสาร์คอยาวววว ไดโนเสาร์คุยย๊าวววว ของพี่แทนไท ไปบิ้วเด็กๆ 5555
• ชวนคุย and แชร์ต่อด้วยคำถาม "คิดว่าไดโนเสาร์สูญพันธุ์ไปจริงๆ หรือ มีไดโนเสาร์สายพันธุ์ไหนที่อาจจะยังมีชีวิตอยู่ในปัจจุบัน?"
• ชวนไปต่อว่านักบรรพชีวินวิทยาหาไดโนเสาร์พบได้ยังไง ต้องใช้อุปกรณ์อะไร
• จัดกลุ่มเพื่อลุยภาคสนาม

ภารกิจนักล่าไดโนเสาร์

• นักเรียนแต่ละกลุ่มจะจะต้องตามหา “เครื่องมือขุดค้นจำลอง” ซึ่งจะซ่อนอยู่ตามเส้นทางการออกภาคสนามในบริบทโรงเรียนของผมจะใช้บริเวณบันไดและทางลงจากตึกเรียนเป็นจุดซ่อนสติ๊กเกอร์อุปกรณ์ครับ
• นักเรียนแต่ละกลุ่มเมื่อตามหาอุปกรณ์สำหรับสำรวจฟอสซิลครบแล้ว(ติดลงในสมุดไดโน) จะได้รับ “คำใบ้ลับ” ทีมละ 2 ใบ
• จากนั้นเด็กๆจะต้องออกค้นหาไดโนเสาร์ให้เจอภายในเวลาที่กำหนด (10 นาทีต่อรอบ ถ้ายังหาไม่เจอ สามารถแลกเปลี่ยนคำใบ้ได้)
• หากเจอฟอสซิลแล้วนักเรียนจะต้องนำคำใบ้ลับมาเปลี่ยนที่ครู
• ภารกิจนี้เป็นเหมือนเกมล่าสมบัติ! นักเรียนจะต้องแข่งกันสะสมไดโนเสาร์ให้ได้มากที่สุดภายใน 50 นาที

วิเคราะห์ข้อมูลฟอสซิล

• นักเรียนตรวจสอบไดโนเสาร์ที่ค้นพบ นับแต้ม และบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับฟอสซิลของไดโนเสาร์ที่ได้รับ
• ถกกันว่าทำไมบางตัวถึงหายากกว่าตัวอื่น?
• วิเคราะห์ว่าอุปกรณ์อะไรจำเป็นสำหรับการขุดค้นฟอสซิลจริงๆ?
• เชื่อมโยงข้อมูลและคาดเดาอายุของไดโนเสาร์แต่ละตัว พร้อมเรียงลำดับพวกมันตามยุคทางธรณีวิทยา (ไทรแอสซิก, จูแรสซิก, ครีเทเชียส)

แชร์ผลการค้นพบ & ตั้งสมมติฐาน

• นักเรียนสวมบทเป็นนักวิจัยและแชร์ข้อมูลไดโนเสาร์ที่พบกับเพื่อนในห้อง
• ใช้สมการและการคำนวณธาตุเพื่อหาอายุของฟอสซิล โดยมากมักใช้ ค่าครึ่งชีวิตของ C-14 หรือ U-238
• วิเคราะห์ว่าการค้นหาไดโนเสาร์ตัวไหนยากที่สุด และเหตุผลที่อยู่เบื้องหลัง

เราคาดหวังว่า นักเรียนจะได้ฝึกทักษะคิดวิเคราะห์ สังเกตข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ จัดลำดับอายุและพัฒนาการ โดยอิงจากความรู้เกี่ยวกับยุคทางธรณีวิทยา สภาพแวดล้อม การหาอายุของฟอสซิลและโบราณวัตถุ และลักษณะของไดโนเสาร์แต่ละชนิด ซึ่งต้องยอมรับว่าในคาบเรามีเวลาสรุปค่อนข้างน้อย แต่ก็ทำได้ดีจนครบทุกกระบวนการ และส่วนใหญ่ก็สามารถหาอายุของฟอสซิลได้

แม้ว่าในตอนจบจะน่าเสียดายนิดหน่อยที่ไม่มีเวลาขมวดปมและไปต่ออีกในหลายๆกิจกรรมที่น่าจะสามารถเชื่อมกับเรื่องราวของไดโนได้ เช่น แผนที่และถิ่นฐานของไดโนเสาร์ รวมทั้งกิจกรรมอื่นๆตามข้อเสนอแนะ

แต่พอลองให้นักเรียน Feedback การจัดการเรียนรู้ในเทอมนี้ กิจกรรมนี้ก็ยังเป็นหน เผื่นกิจกรรมที่เป็นไอเดีย Popular ที่สุดจากทุกกิจกรรมที่เด็กๆได้เขียนส่งมา เลยอยากมาแชร์ต่อเผื่อให้กับหลายๆท่านได้ลองนำไปเล่นต่อครับ

พาเด็กๆออกไปล่าไดโนเสาร์กันค้าบบบบ 555

• อย่าลืมเปิดเพลงไดโนเสาร์คุยยาวว เป็นเพลงธีมประจำกิจกรรม ^^
• อาจเพิ่มการออกแบบไดโนเสาร์ในแบบของตัวเอง!
• หรือทำเป็นการ์ดเกมมีค่าพลังสู้กันต่อได้
• หรือเพิ่มภารกิจ "ไดโนเสาร์จะอยู่รอดได้ไหม?" ให้แต่ละทีมลองออกแบบไดโนเสาร์ให้รอดจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ, การระเบิดของภูเขาไฟ หรือการมาของอุกกาบาต
• การเขียนคำใบ้ในการตามหาไดโนเสาร์ผู้ใช้อาจจะต้องคำนึงถึงบริบทความหายากและอายุของไดโนเสาร์เทียบกับสถานที่เองครับ