เพราะศิลปะสอนให้เรารู้จักการใช้ชีวิต เพราะถ้าเราใช้ชีวิตอย่างมีศิลปะเราจะมีความสุขง่ายๆจากสิ่งรอบต้วเสมอ เราจึงจำเป็นต้องรู้จักที่จะเรียนรู้และหัดปรับเข้ามาใช้กับชีวิตจริง ผมจึงใช้ศิลปะในการสะท้อนตัวตนของเด็ก ๆ ให้ใช้ความสามารถ จินตนาการตนเองอีกด้านออกมา อาจจะวาดเหมือนตนเอง หรือแตกต่างออกไปจากเดิม เพราะศิลปะไม่มีผิดไม่มีถูกอยู่แล้วครับ

1. ให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมเข้าจังหวะโดยใช้เพลงต่าง ๆ เพื่อเร้าอารมณ์ของนักเรียนในชั้นเรียน
2. จากนั้นเริ่มสร้างสู่กระบวนการสอนโดยให้นักเรียนสงบ ฝึกทำสมาธิ เปิดเพลงเบา ๆ
3. ครูเริ่มพูดสิ่งต่าง ๆ ให้นักเรียนได้ทบทวนตัวเองระหว่างนั่งสมาธิ เช่น วันนี้เราได้ทำอะไรไปแล้วบ้าง เรากำลังอยากจะทำอะไร เราเป็นใครในแต่ละวัน
4. จากนั้นให้นักเรียนลืมตา และสอบถามนักเรียนแต่ละคนด้วยคำถามต่าง ๆ
5. ครูได้นำรูปภาพของนักเรียนที่เป็นรูปครึ่งหน้าของนักเรียนแต่ละแจกให้กับเจ้าของภาพ
6. และเล่าถึงกิจกรรมในวันนี้ โดยให้นักเรียนวาดภาพในกิจกรรม "เธอคนนั้น คือฉันอีกคน" โดยให้นักเรียนวาดภาพอีกครึ่งของตัวเองเพื่อเติมเต็มอีกครึ่งของตัวเอง โดยไม่จำกัดว่าจะเหมือนกับตัวเองในอีกครึ่งนึง
7. ครูให้เวลานักเรียนได้วาดภาพของตนเองอย่างเต็มที่
8. หลังจากเสร็จแล้ว สุ่มนักเรียนให้เล่าถึงตัวเองในอีกด้านที่ตนเองวาด
9. จากนั้นสรุปกิจกรรมการสอนในวันนี้ ให้นักเรียนทบทวนตัวเองอีกครั้ง ว่าตนเองเป็นใคร และอีกคนเป็นใคร

เด็ก ๆ ได้สนุกกับกิจกรรม ได้ทำงานศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ได้วาดตัวเองอีกด้านออกมาอย่างเต็มที่ ได้คิดทบทวนตัวเองว่าเราเป็นใคร ทำอะไรบ้างในเเต่ละวัน