เกิดปัญหาในการสอนนักเรียนมีความกังวลในการวาดภาพแสดงทางอารมณ์รรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game Based Learning)

รรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game Based Learning) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ

เรียน รายวิชา ศิลปะ(ทัศนศิลป์) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ถูกพัฒนาโดยใช้กระบวนการออกแบบ

นวัตกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด ADDIE Model ดังนี้

ผลการดำเนินงาน

ผลที่เกิดกับผู้สอน คือ จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game Based Learning)

เรื่อง การวาดภาพแสดงออกทางสีหน้าของตัวละคร ให้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ท าให้ผู้สอน

เข้าใจนักเรียนได้ลึกซึ้งขึ้นผ่านผลงานศิลปะ สามารถน ารูปแบบกิจกรรม ไปเผยแพร่ให้ผู้ที่สนใจน าเอาหลักการ

พัฒนาสื่อและสื่อไปใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนได้

ผลที่เกิดกับผู้เรียน คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ที่เรียนโดยใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้

โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game Based Learning) ซึ่งท าให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการแสดงอารมณ์ผ่านภาพวาด

ฝึก การสื่อสารโดยไม่ใช้ค าพูด ผ่านศิลปะ มีผลการเรียนหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ ๘.๓ คะแนน คิดเป็น

ร้อยละ ๘๓.๐๔ สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ ๓.๐๔

สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนในรายวิชาอื่นได้นะคะ