ไอเดียการจัดการเรียนรู้ กิจกรรม และสื่อประกอบการสอนได้รับการแบ่งปันจากเพื่อนๆในกลุ่ม

-ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน: ใช้คำถามกระตุ้นการคิด เช่น “ถ้านักเรียนสามารถย้อนเวลากลับไปในยุคอารยธรรมโบราณ นักเรียนจะเลือกไปที่ใด?

เพราะเหตุใด?”

 -ขั้นสืบค้นข้อมูลและเตรียมการนำเสนอ: แบ่งกลุ่มให้นักเรียนศึกษาข้อมูลและสรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับอารยธรรมโบราณ

พร้อมจัดทำ Infographic ด้วย Canva   

-ขั้นนำเสนอแบบ Gallery Walk: นักเรียนหมุนเวียนนำเสนอและเรียนรู้จากกลุ่มอื่น ๆ

โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้นการอภิปรายและตั้งคำถาม    

-ขั้นสะท้อนผลและอภิปราย: นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับอิทธิพลของอารยธรรมโบราณที่ส่งผลต่อโลกปัจจุบัน

บริบทในเรื่องอารยธรรมโลกยุคโบราณ ซึ่งเป็นหน่วยการเรียนรู้ที่ 3  ทั้งหมด 6 ชั่วโมง สาระการเรียนรู้ อารยธรรมของโลกยุคโบราณอารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกริส-ยูเฟรทีส ไนล์ หวางเหอ สินธุ และอารยธรรมกรีกโรมัน นักเรียนได้เรียนรู้ไปครบทุกอารยธรรมแล้ว ครูผู้สอนอยากให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้หรือประสบการณ์เดิมกับการเรียนรู้ใหม่ ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะความเชี่ยวชาญจากการเรียนรู้ ได้สร้างความรู้เองหรือได้สร้างประสบการณ์ใหม่จากการเรียนรู้ครูผู้สอนจึงได้นำกิจกรรม การจัดการเรียนการสอนแบบ Gallery Walk มาใช้เพื่อสรุปความเข้าใจเรื่อง อารยธรรมโลกยุคโบราณ การจัดการเรียนการสอนแบบ Gallery Walk ไม่มีโมเดลที่เป็นมาตรฐานเดียว แต่สามารถปรับใช้และออกแบบให้เข้ากับบริบทการเรียนรู้ได้หลากหลายตามเป้าหมายของผู้สอน

สามารถนำรูปแบบกิจกรรมไปปรับใช้ ในเนื้อหาวิชาอื่นๆ