ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเทอร์เน็ตเข้ามามีบทบาทสำคัญต่อชีวิตประจำวันของผู้คนทั้งในด้านการศึกษา การทำงาน การสื่อสาร และการทำธุรกรรมต่างๆ ออนไลน์ซึ่งการใช้งานเทคโนโลยีที่ขาดความระมัดระวังอาจนำไปสู่ ภัยคุกคามทางไซเบอร์ (Cyber Threats) ซึ่งส่งผล กระทบต่อข้อมูลส่วนบุคคล ความปลอดภัยด้านการสื่อสารหรือแม้กระทั่งความปลอดภัยทางการเงินซึ่งหากขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภัยคุกคามทางไซเบอร์ (Cyber Threats) อาจทำให้ผู้ใช้ต้องเผชิญกับความเสียหายทั้งต่อตนเองหรือองค์กรได้

การสร้างความตระหนักรู้และทักษะในการป้องกันภัยคุกคามทางไซเบอร์จึงเป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชนและบุคคลทั่วไปเพื่อให้สามารถใช้งานเทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบอย่างไรก็ตาม การสอนเรื่องความปลอดภัยทางไซเบอร์ในรูปแบบดั้งเดิม เช่นการบรรยายหรือการอ่านเอกสาร อาจไม่ดึงดูดความสนใจของผู้เรียนและทำให้การเรียนรู้ไม่น่าสนใจเท่าที่ควร

เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว การออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบบอร์ดเกม เป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพเนื่องจากบอร์ดเกมเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ผ่านการเล่น (Game-Based Learning) ซึ่งช่วยให้เกิดการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง และสามารถจดจำเนื้อหาได้ดีขึ้น ด้วยเหตุผลดังกล่าวการพัฒนาสื่อการเรียนรู้เรื่องภัยคุกคามทางไซเบอร์ในรูปแบบบอร์ดเกมจึงเป็นแนวทางที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมความรู้ ทักษะและความตระหนักรู้เกี่ยวกับภัยไซเบอร์ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถปกป้องตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ได้อย่างมั่นใจและปลอดภัยมากยิ่งขึ้น

ภัยคุกคามทางไซเบอร์ในปัจจุบันมีหลากหลายรูปแบบ ดังนั้นเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และตระหนักถึงภัยคุกคามต่างๆ ครูผู้สอนจะต้องให้นักเรียนเรียนรู้จากการใช้สื่อเนื่องจากนักเรียนจะได้มองเห็นภาพและคิดตามถึงภัยอันตรายต่างๆบนโลกไซเบอร์ได้ดียิ่งขึ้น ผมจึงได้คิดบอร์ดเกมนี้ขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อยู่ 2 เรื่องด้วยกันคือ 1. ภัยคุกคามทางไซเบอร์ และ 2 รูปแบบของการเขียนโปรแกรมเชิงโครงสร้าง เป็นเนื้อหาการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งทั้งสองเรื่องนี้นักเรียนหลายคนยังไม่รู้ไม่เข้าใจ แต่ผมได้นำสื่อการจัดการเรียนรู้ไปใช้จริงกับนักเรียนที่โรงเรียนเรียบร้อยแล้ว ผลปรากฏว่านักเรียนให้ความสนใจเป็นอย่างมาก และได้เรียนรู้และเข้าใจในเรื่องของภัยคุกคามทางไซเบอร์และรูปแบบของการเขียนโปรแกรมเชิงโครงสร้าง หวังว่าจะเป็นประโยชน์กับครูผู้สอนรายวิชาวิทยาการคำนวณระดับชั้นประถมศึกษานำไปปรับประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนของท่านครับ

1. นักเรียนสามารถประเมินอันตรายจากการใช้งานและอาชญากรรมทางไซเบอร์ได้จากการเล่นสื่อบอร์ดเกมภัยคุกคามทางไซเบอร์ (Cyber Threats)
2. นักเรียนสามารถตรวจสอบความปลอดภัยของตนเองจากอาชญากรรมทางไซเบอร์ได้จากการเล่นสื่อบอร์ดเกมภัยคุกคามทางไซเบอร์ (Cyber Threats)
3. นักเรียนสามารถรู้เท่าทันภัยคุกคามทางไซเบอร์ที่พบในชีวิตประจำวันได้จากการเล่นสื่อบอร์ดเกมภัยคุกคามทางไซเบอร์ (Cyber Threats)
4. นักเรียนให้ความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอนและมีความสนุกสนานไม่รู้สึกเบื่อหน่ายในการเรียนในการจัดการเรียนการสอน
5. นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพจากการทำกิจกรรมและเกิดความเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนที่ยุ่งยากซับซ้อนได้ง่ายขึ้นในระยะเวลาอันสั้น

ควรบริหารจัดการเวลาในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับกิจกรรมเนื่องจากสื่อไม่สามารถกำหนดระยะเวลาในการเล่นที่แน่นอนได้ ดังนั้นครูผู้สอนควรคอยให้คำแนะนำนักเรียนขณะนักเรียนเล่นโดยยึดกฎกติกาตามคู่มือวิธีการเล่น เพื่อให้กระชับต่อเวลา

(หากครูผู้สอนท่านใดนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ขอความกรุณาคุณครูให้เครดิตผมด้วยนะค้าบบบ ขอบคุณครับ)