กดดูการสอนของเรา หลังบรรจุครบ1เดือนได้ ที่นี่—-> https://youtu.be/eZTPKjyad60?feature=shared (หรือยูทูปช่อง ครูผักกาดมาเเล้ว) 1.ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (ขั้น Start : s) - ครูกล่าวทักทายนักเรียน สนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนในสัปดาห์ที่แล้ว โดยใช้กลอนคำถามกระตุ้นความคิด ด้วยบทกลอน (ขั้น Start : S & Action : A) ...กางแขนออกงอข้อศอเพียงเล็กน้อย ค่อยๆให้นิ้วทั้งสี่ขึ้นชี้ฟ้า หัวแม่มือเก็บไว้ไม่ออกมา ถ้านิ้วอ้าให้เก็บเรียงอยู่เคียงกัน ...หัวแม่มือจรดไว้แรกนิ้วชี้ นิ้วอื่นนี้กรีดไปคล้ายใบพัด แล้วจึงหักข้อมือเข้าให้ถนัด เป็นการจัดระเบียบนิ้วสวยงามเอย.. - ครูสังเกตการปฏิบัติท่าการตอบคำถามของนักเรียน จากนั้นจึงนำเข้าสู่บทเรียน 2.ขั้นสอน (ขั้น Action : A) 2.1 ครูชี้แจงถึงความรู้ที่นักเรียนจะได้รับในครั้งนี้ 2.2 ครูอธิบายความหมาย อธิบายลักษณะของภาษาท่าทางนาฏศิลป์ให้นักเรียนเข้าใจเบื้องต้น 2.3 ครูใช้สื่อ วงล้อ เรื่อง ภาษาท่าทางนาฏศิลป์ ในการจัดกิจกรรมให้กับนักเรียน ดังนี้ - ครูหมุนวงล้อภาษาท่าให้นักเรียนชม 1 ครั้ง พร้อมกับอธิบายให้นักเรียนฟัง - ครูสาธิตการปฏิบัติท่ารำพร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตามโดยครูเป็นผู้สอนประจันหน้าให้กับนักเรียน - ครูให้นักเรียนฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง และสังเกตการปฏิบัติของ นักเรียนพร้อมให้คำแนะนำ (ขั้น Present : P) 2.4 ครูสุ่มนักเรียนจับฉลาก กล่องสุ่มภาษาท่า และให้หมุนวงล้อด้วยตนเอง พร้อมกับให้เพื่อนๆ ช่วยกันสังเกตว่าถูกต้องหรือไม่ พร้อมให้คำแนะนำและ ครูกล่าวคำชื่นชมให้กับนักเรียน เพื่อเป็น การเสริมแรงทางบวกในการเรียน 2.5 ครูแจกใบงาน เรื่อง ภาษาท่าทางนาฏศิลป์ พร้อมกับอธิบายให้นักเรียนฟัง 3.ขั้นสรุป (ขั้น Summarize = S) 3.1 ครูให้นักเรียนร่วมกันบอกประโยชน์และคุณค่าที่ได้รับจากการปฏิบัติภาษาท่าจากกิจกรรมที่ได้ปฏิบัติ 3.2 ครูให้นักเรียนส่งใบงานในท้ายคาบและสรุปความรู้ให้กับนักเรียน (ครูชี้แนะแนวทางการบูรณาการความรู้ และการปรับประยุกต์ใช้ให้กับผู้เรียน ด้านภาษา และการสื่อสาร) >