กดดูการสอนของเรา หลังบรรจุครบ1เดือนได้ ที่นี่—-> https://youtu.be/eZTPKjyad60?feature=shared (หรือยูทูปช่อง ครูผักกาดมาเเล้ว)
1.ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
(ขั้น Start : s)
- ครูกล่าวทักทายนักเรียน สนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนในสัปดาห์ที่แล้ว โดยใช้กลอนคำถามกระตุ้นความคิด ด้วยบทกลอน
(ขั้น Start : S & Action : A)
...กางแขนออกงอข้อศอเพียงเล็กน้อย ค่อยๆให้นิ้วทั้งสี่ขึ้นชี้ฟ้า
หัวแม่มือเก็บไว้ไม่ออกมา ถ้านิ้วอ้าให้เก็บเรียงอยู่เคียงกัน
...หัวแม่มือจรดไว้แรกนิ้วชี้ นิ้วอื่นนี้กรีดไปคล้ายใบพัด
แล้วจึงหักข้อมือเข้าให้ถนัด เป็นการจัดระเบียบนิ้วสวยงามเอย..
- ครูสังเกตการปฏิบัติท่าการตอบคำถามของนักเรียน
จากนั้นจึงนำเข้าสู่บทเรียน
2.ขั้นสอน
(ขั้น Action : A)
2.1 ครูชี้แจงถึงความรู้ที่นักเรียนจะได้รับในครั้งนี้
2.2 ครูอธิบายความหมาย อธิบายลักษณะของภาษาท่าทางนาฏศิลป์ให้นักเรียนเข้าใจเบื้องต้น
2.3 ครูใช้สื่อ วงล้อ เรื่อง ภาษาท่าทางนาฏศิลป์ ในการจัดกิจกรรมให้กับนักเรียน ดังนี้
- ครูหมุนวงล้อภาษาท่าให้นักเรียนชม 1 ครั้ง พร้อมกับอธิบายให้นักเรียนฟัง
- ครูสาธิตการปฏิบัติท่ารำพร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตามโดยครูเป็นผู้สอนประจันหน้าให้กับนักเรียน
- ครูให้นักเรียนฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง และสังเกตการปฏิบัติของ
นักเรียนพร้อมให้คำแนะนำ
(ขั้น Present : P)
2.4 ครูสุ่มนักเรียนจับฉลาก กล่องสุ่มภาษาท่า และให้หมุนวงล้อด้วยตนเอง พร้อมกับให้เพื่อนๆ ช่วยกันสังเกตว่าถูกต้องหรือไม่ พร้อมให้คำแนะนำและ ครูกล่าวคำชื่นชมให้กับนักเรียน เพื่อเป็น การเสริมแรงทางบวกในการเรียน
2.5 ครูแจกใบงาน เรื่อง ภาษาท่าทางนาฏศิลป์ พร้อมกับอธิบายให้นักเรียนฟัง
3.ขั้นสรุป
(ขั้น Summarize = S)
3.1 ครูให้นักเรียนร่วมกันบอกประโยชน์และคุณค่าที่ได้รับจากการปฏิบัติภาษาท่าจากกิจกรรมที่ได้ปฏิบัติ
3.2 ครูให้นักเรียนส่งใบงานในท้ายคาบและสรุปความรู้ให้กับนักเรียน
(ครูชี้แนะแนวทางการบูรณาการความรู้ และการปรับประยุกต์ใช้ให้กับผู้เรียน ด้านภาษา และการสื่อสาร)
>