• เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนหนองแสงวิทยาเสริม โดยเน้นการเทียบเสียงพยัญชนะ

และสระระหว่างภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ผ่านนวัตกรรมการ์ดเกม "อ่านคำ วางภาพ

(Read me if you can!)"

ผู้เล่น: 4-5 คนต่อกลุ่ม

อุปกรณ์: การ์ดคำศัพท์ CVC พร้อมภาพประกอบ

• แจกการ์ด:
• แจกการ์ดคำศัพท์ให้ผู้เล่นคนละ 10 ใบ
• แต่ละใบมี ภาพ และ คำศัพท์ภาษาอังกฤษแบบ CVC เช่น sun, cat, bed เป็นต้น
• กำหนดลำดับการเล่น:
• ใช้วิธีจับฉลาก หรือเป่ายิ้งฉุบ เพื่อกำหนดว่าใครจะเริ่มก่อน
• วิธีการเล่น:
• ผู้เล่นคนที่ 1 เลือกลงการ์ด 1 ใบจากมือ (หงายให้ทุกคนเห็น)
• ผู้เล่นคนถัดไป (คนที่ 2) ต้องเลือกการ์ดในมือของตน ที่มี "ภาพหรือคำศัพท์" ที่เกี่ยวข้องหรือตรงกันบางส่วน กับใบก่อนหน้า แล้ว อ่านและสะกดคำออกเสียง เช่น:
• ตัวอย่าง:
• ผู้เล่นที่ 1 ลงการ์ดคำว่า sun
• ผู้เล่นที่ 2 มีการ์ดคำว่า sun หรือ fun (ที่มีคำคล้ายคลึง)
• เลือกการ์ด "sun" แล้วอ่านออกเสียง:
• s (เซอะ) - u (อะ) - n (เนอะ) → เซอะ-อะ-เนอะ = ซัน แปลว่า "ดวงอาทิตย์"
• ถ้าอ่านถูกต้อง จะสามารถลงการ์ดได้
• หากไม่มีการ์ดที่เกี่ยวข้องหรือลงไม่ได้ ให้ "ผ่าน" 1 รอบ
• จบเกมและผู้ชนะ:
• ผู้เล่นคนใด ลงการ์ดครบทุกใบก่อน ถือว่าเป็นผู้ชนะในรอบนั้น

ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

• นักเรียน ร้อยละ 88.6 สามารถอ่านและสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษแบบ CVC ได้อย่างถูกต้องมากกว่า 20 คำจากทั้งหมด 30 คำ
• คะแนนเฉลี่ยหลังการใช้นวัตกรรม เพิ่มขึ้นจาก 12.3 เป็น 25.1 คะแนน จากคะแนนเต็ม

30 คะแนน

• ความคล่องแคล่วในการออกเสียงคำแบบ Phonics ดีขึ้นอย่างชัดเจน โดยเฉพาะในคำที่มีสระเสียงสั้น เช่น a, e, u

• เห็นว่าเกมนี้สามารถนำไปใช้ได้ต่อเนื่อง โดยปรับเพิ่มระดับเป็น CVCe หรือคำยากขึ้นในชั้น ป.4 ได้
• ควรเพิ่มการ์ดในบางคำที่ใช้บ่อย และปรับภาพให้เด่นชัดขึ้นสำหรับนักเรียนที่อ่านยังไม่คล่อง
• แนะนำให้นำไปประยุกต์ใช้ในรูปแบบดิจิทัลหรือแบบฝึกเสริมที่บ้าน