1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะการคิดเชิงลำดับขั้นตอน (Algorithmic Thinking) อย่างเป็นระบบ
2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ วางแผน และเรียบเรียงลำดับวิธีการแก้ปัญหาอย่างถูกต้อง
3. เพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการเล่นเกมที่สนุกสนานและมีความท้าทาย

🟦 ขั้นตอนการเข้าใช้งานและวิธีการเล่น

1. เข้าสู่เว็บไซต์ https://knatz07.github.io/algorithm-so-fun3/ ผ่านเบราว์เซอร์บนอุปกรณ์ที่รองรับ
2. คลิกที่ปุ่ม “เริ่มเกม” เพื่อเข้าสู่ระบบ
3. เลือกจำนวนผู้เล่น ตั้งแต่ 1–4 คน (ในกรณีที่มีมากกว่าหนึ่งคนจะมีการเล่นแบบสลับกันตอบ)
4. กรอกชื่อผู้เล่น ในช่องที่กำหนด
5. เลือกหมวดหมู่ของเกม ได้แก่

• เมนูอาหาร
• คณิตศาสตร์
• ชีวิตประจำวัน

6.ระบบจะสุ่มคำถามจำนวน 10 ข้อ โดยในแต่ละข้อจะเป็นแบบเรียงลำดับขั้นตอน

7.ผู้เล่นจะต้อง ลากและวาง (Drag and Drop) ตัวเลือกให้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน

8.เมื่อจัดลำดับเสร็จแล้ว ให้กดปุ่ม “ส่งคำตอบ”

9.หากตอบผิด ระบบจะมี ข้อความเฉลย ปรากฏขึ้นเพื่ออธิบายลำดับที่ถูกต้อง

10.ผู้เล่นกด “ไปยังข้อถัดไป” จนจบครบ 10 ข้อ

11.เมื่อจบเกม ระบบจะแสดง คะแนนรวม พร้อม สถิติการเล่นย้อนหลัง และอันดับคะแนนสูงสุด (หากมีการเล่นแบบกลุ่ม)

12.สามารถเลือก “เล่นอีกครั้ง” เพื่อเริ่มรอบใหม่ หรือ “กลับหน้าหลัก” เพื่อเปลี่ยนผู้เล่น

1. เกม “อัลกอริทึมเกมแสนสนุก” เป็นสื่อดิจิทัลที่เข้าถึงได้ง่าย สามารถสร้างความสนใจและจูงใจผู้เรียนให้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้เนื้อหาด้าน “อัลกอริทึม” ซึ่งมักเป็นเรื่องที่เข้าใจยากสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยเกมสามารถบูรณาการเข้ากับกิจกรรมในชั้นเรียนได้อย่างหลากหลาย ช่วยปลูกฝังทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ และสามารถต่อยอดไปสู่การสร้างสมรรถนะด้านอื่น ๆ เช่น การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น
2. เกมมีความเรียบง่ายต่อการใช้งาน ใช้เวลาน้อยในการแนะนำวิธีเล่น ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนด้วยตนเองผ่านกระบวนการเล่นเกม โดยไม่จำเป็นต้องมีครูคอยกำกับอย่างใกล้ชิดตลอดเวลา ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แบบ Active Learning และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการคิดวางแผนหรือออกแบบแนวทางการแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง

เนื่องจากเกม “อัลกอริทึมเกมแสนสนุก” เป็นเกมที่พัฒนาขึ้นในรูปแบบเว็บไซต์ (Web-Based Application) จึงสามารถเข้าใช้งานได้ทันทีผ่านเบราว์เซอร์ โดยไม่ต้องติดตั้งหรือลงแอปพลิเคชันเพิ่มเติม จึงสะดวกต่อการนำไปใช้ในห้องเรียนทั้งในอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต และสมาร์ตโฟน ระบบปฏิบัติการใดก็ได้แนะนำให้มีการขยายผลการใช้งานเกมไปยังระดับชั้นอื่นหรือกลุ่มสาระอื่น ๆ ที่มีเนื้อหาสอดคล้องกับแนวคิดเรื่องลำดับขั้นตอน รวมถึงการพัฒนาโจทย์เพิ่มเติมในหมวดเดิม เพื่อเพิ่มความหลากหลายในการเรียนรู้ และสร้างความต่อเนื่องของทักษะคิดเชิงอัลกอริทึมในระดับที่สูงขึ้น