ภัยพิบัติกับความเข้าใจโลก – เรียนรู้ผ่านการวิเคราะห์ สร้างสรรค์ และลงมือทำ”

เพื่อส่งเสริมความเข้าใจเรื่อง ภัยพิบัติในระดับโลก และกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการคิดวิเคราะห์ ความเข้าใจบริบทสากล และการทำงานกลุ่ม โรงเรียนได้นำเสนอชุด ใบกิจกรรมกลุ่ม ภายใต้หัวข้อ "เรียนรู้การอยู่กับภัยพิบัติ" โดยเชื่อมโยงภัยพิบัติในสองทวีป ได้แก่ แอฟริกา และ ยุโรป ผ่าน 5 หัวข้อหลัก ได้แก่:

รายละเอียดกิจกรรมแต่ละกลุ่ม:

กลุ่มที่ 1: ภัยแล้งในแอฟริกา – ความท้าทายของชีวิตและทรัพยากรน้ำ

• ศึกษาประเทศที่ประสบภัยแล้ง
• วิเคราะห์ผลกระทบ สาเหตุ และการจัดการโดยรัฐหรือ NGO
• ภารกิจ: ออกแบบอินโฟกราฟิกให้ความรู้เกี่ยวกับภัยแล้งและเสนอแนวทางใช้น้ำอย่างยั่งยืน

กลุ่มที่ 2: แผ่นดินไหวในยุโรป – ความพร้อมของประเทศพัฒนาแล้ว

• วิเคราะห์ระบบเตือนภัย วางผังเมือง และแนวทางเอาตัวรอด
• ภารกิจ: ผลิตคลิปวิดีโอสั้น “วิธีเอาตัวรอดจากแผ่นดินไหว” แบบสร้างสรรค์

กลุ่มที่ 3: น้ำท่วมในยุโรป – ภัยธรรมชาติที่ซับซ้อนจากโลกร้อน

• เชื่อมโยงสภาพอากาศแปรปรวนเข้ากับภัยพิบัติ
• ออกแบบแนวทางจัดการเมืองให้น่าอยู่และรับมือน้ำท่วม
• ภารกิจ: วาดแบบจำลอง “เมืองกันน้ำ” ของกลุ่ม

กลุ่มที่ 4: พายุไซโคลนในแอฟริกา – เสียงจากผู้เปราะบาง

• เจาะลึกผลกระทบต่อกลุ่มเปราะบาง (เด็ก ผู้หญิง คนจน ฯลฯ)
• วิเคราะห์ความเหลื่อมล้ำด้านสิทธิมนุษยชนในภัยพิบัติ
• ภารกิจ: จัดละครสั้นสะท้อนปัญหา พร้อมข้อเสนอแนวทางเยียวยา

กลุ่มที่ 5: เรียนรู้การอยู่กับภัยพิบัติ – เปรียบเทียบระหว่างแอฟริกาและยุโรป

• ศึกษาเปรียบเทียบระบบการเตือนภัย บทบาทรัฐ ประชาชน และความร่วมมือระหว่างประเทศ
• ภารกิจ: จัดทำนิทรรศการกลุ่มเดียว พร้อมนำเสนอ Mind map เปรียบเทียบ
• และอภิปรายแนวคิด “เรียนรู้ร่วมกันระหว่างสองทวีป”

ภาพกิจกรรมการนำเสนอ

ภาพผลงานนักเรียนออกแบบอินโฟรกราฟิก

ภาพภารกิจนำเสนอ ออกแบบโมเดลเมืองป้องกันน้ำท่วม