การจัดการเรียนการสอนของดิฉันพบว่า นักเรียนมีปัญหา โดยนักเรียนขาดสมรรถนะที่สำคัญ ในศตวรรษที่ 21 ขาดความกระตือรือร้นในการเรียน เนื่องจากเนื้อหาค่อนข้างเยอะ ซับซ้อน ยากต่อการเข้าใจ และจากการสังเกตในชั้นเรียนผู้เรียนขาดการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ขาดทักษะการใช้ชีวิตในการทำงานร่วมกันส่งผลให้ผู้เรียนขาดสมรรถนะสำคัญ และส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ  และจากการสอนในรายวิชาวิทยาศาสตร์ 1 เรื่องบรรยากาศเป็นเรื่องที่นักเรียนมีปัญหามากที่สุด เนื่องจากเนื้อหาส่วนใหญ่เกี่ยวกับ องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศการแบ่งชั้นบรรยากาศ และประโยชน์ของชั้นบรรยากาศแต่ละระดับชั้น มีเนื้อหาที่ซับซ้อน ยากต่อการเข้าใจ ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ

 ดังนั้นครูผู้สอนจึงพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ ActiveLearning ร่วมกับบอร์ดเกมบันไดงู ซึ่งการใช้บอร์ดเกมบันไดงูประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทำให้ประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดีขึ้นสร้างความรู้สึกที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ เพิ่มพูนทักษะความสามารถในการคิดหาเหตุผลมีความสัมพันธ์ทางบวกกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบอร์ดเกมสามารถส่งเสริมการเรียนรู้โดยการคิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและเรียนรู้ด้วยตนเองอีกทั้งทักษะกระบวนคิดทางวิทยาศาสตร์เป็นพื้นฐานที่สำคัญในการเรียน ครูผู้สอนจึงพัฒนาบอร์ดเกมเพื่อเป็นสื่อการเรียนการสอนซึ่งจะเป็นแนวทางในการจัดกระบวนการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ และทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

การใช้บอร์ดเกมบันไดงู เรื่อง บรรยากาศ คุณครูสามารถนำสื่อการสอนนี้ใช้ในขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิด วิเคราะห์ คิดแก้ปัญหา และเกิดความร่วมมือในการทำงานเป็นทีม หรืออาจนำไปใช้ทบทวนบทเรียนได้ ซึ่งบอร์ดเกมประกอบด้วยกระดานคำถาม กระดานกติกาการเล่น กระดานคำตอบ กระดานคะแนน ลูกเต๋าทอย ตัวหมากเล่นเกม 1 กลุ่มอาจประกอบด้วย ผู้เล่น 6 คน ให้นักเรียนศึกษาหรืออ่านกติกาการเล่น แล้วแบ่งกันเเล่นดังนี้ 1 คนเขียนคะแนน 1 คน ถือกระดานคำตอบ ที่เหลืออีก 4 คนจะเป็นผู้เล่น ให้นักเรียนทอยลูกเต๋า ใครลำดับคะแนนสุงสุดเล่นเป็นคนแรกเรียงตามลำดับ จากนั้นผู้เล่นคนแรกทอยลูกเต๋าเดินเกมจากจุดเรื่มต้น เดินไปจำนวนช่องที่ทอยลูกเต๋าได้ แล้วอ่านคำถาม ตอบคำถาม ถ้าตอบถูกจะได้คะแนน หากตอบผิดต้องเดินถอยหลัง 1 ก้าว จากนั้นสลับกับเล่นคนอื่นๆไปเรื่อยๆ นับคะแนน ใครถึงเส้นชัยก่อนเป็นผู้ชนะ หรือนับแต้มคะแนน คะมากที่สุดเป็นผู้ชนะ

บอร์ดเกมบันไดงู สามารถนำไปปรับประยกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องอื่นๆ ได้