ผู้ศึกษาได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่2 จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยังมีข้อจำกัดในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ซึ่งมีสาเหตุหลักจากการขาดคลังคำศัพท์ที่เพียงพอ ส่งผลให้ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมด้านภาษา เช่น การฟัง พูด อ่าน และเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยปัญหาดังกล่าวส่วนหนึ่งเกิดจากรูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการท่องจำคำศัพท์ร่วมกับการแปลความหมาย ซึ่งเป็นการเรียนรู้ในลักษณะระยะสั้น และไม่ส่งเสริมการใช้ภาษาในสถานการณ์จริงอีกทั้งรูปแบบการสอนดังกล่าวไม่สามารถกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนได้เท่าที่ควร จึงเป็นอุปสรรคต่อการบรรลุเป้าหมายทางการเรียนรู้ของผู้เรียน ผู้สอนจึงมีความสนใจในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยประยุกต์ใช้ Bingo gameในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เนื่องจากการสอนโดยใช้เกมเป็นแนวทางหนึ่งที่สามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกสนานช่วยส่งเสริมการเรียนรู้คำศัพท์อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถนำผลที่ได้มาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในระดับต่อไป

ผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้นเป็นไปตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กำหนดไว้

โดยมีผลปรากกฎ ดังนี้           

วัตถุประสงค์: คะแนนทดสอบหลังเรียนเฉลี่ยอยู่ที่ 6.59 คะแนนทดสอบก่อนเรียนเฉลี่ย 3.82 พบว่าคะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

·     

เป้าหมายเชิงปริมาณ:เมื่อพิจารณาผลการทดสอบรายบุคคล พบว่านักเรียนร้อยละ 90.90 มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนซึ่งเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้·     

เป้าหมายเชิงคุณภาพ:นักเรียนสามารถใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ได้เรียนรู้ได้อย่างถูกต้องอยู่ในระดับดี ซึ่งเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้

ในการประยุกต์ใช้เกมBingoเพื่อพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ควรออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับระดับความสามารถของผู้เรียน จัดสรรเวลาและทรัพยากรอย่างเหมาะสม และพิจารณาความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน สำหรับแนวทางการพัฒนาเพิ่มเติม ควรเพิ่มความหลากหลายของกิจกรรม โดยนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ จัดทำคู่มือสำหรับครูผู้สอน และประเมินผลอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้การจัดกิจกรรมมีประสิทธิภาพสูงสุดและสามารถขยายผลอย่างต่อเนื่อง