ครูคนนี้ inspired by เพื่อนใน insKru: ครูบอล...ครูที่ไม่ยอมหยุดพัฒนาตนเอง

“ครูคอนเทนต์”... ฉายาที่ฟังดูเหมือนจะขํา แต่สําหรับครูบอลแล้ว มันคือจุดเริ่มต้นของการค้นหาคําตอบ

ว่าจะทําอย่างไรให้เนื้อหาที่แน่นกลายเป็นบทเรียนที่มีชีวิตและพาเด็ก ๆ สนุกไปกับการเรียนรู้

ครูคนนี้ inspired by เพื่อนใน insKru นี้ขอแนะนําให้ชาวอินส์ทุกคนรู้จักกับ...

“ครูบอล - วรรธนะ ปัญบุตร” ครูสอนภาษาไทย จากโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ปทุมธานี คุณครูที่ยังเลือกจะเชื่อในพลังของการเรียนรู้ ไม่หยุดพัฒนา แม้เส้นทางการเริ่มต้นสอนจะไม่ได้ง่าย ในวันที่ก้าวแรกเข้าสู่รั้วโรงเรียน ครูบอลไม่ได้มาพร้อมกับใบประกาศนียบัตรวิชาชีพครูเหมือนใครหลายคน แต่เริ่มต้นด้วยการเรียนปริญญาตรีด้านมนุษยศาสตร์ ต่อปริญญาโทคณะอักษรศาสตร์ ก่อนจะก้าวเข้าสู่วงการการศึกษาในฐานะครูโรงเรียนเอกชน และสอบบรรจุจนได้เป็นครูในระบบราชการ เส้นทางของครูบอลอาจไม่ใช่ทางตรงที่ถูกปูมาเพื่อ “เป็นครู” ตั้งแต่ต้น แต่สิ่งที่เขาเลือกชัดเจนเสมอ คือ การไม่หยุดพัฒนาตัวเอง ทั้งในด้านวิชาความรู้ และวิธีการสอนที่ดียิ่งขึ้น แม้จะเป็นครทูี่มีคอนเท้นเนื้อหาที่น่าสนใจและใจที่ต้องการจะส่งต่อความรู้นี้อย่างเต็มพลังแต่เพราะครูบอลไม่ได้เรียนจบครูมาตั้งแต่ต้นทําให้สิ่งที่ยังคงขาดคือ “กระบวนการ สื่อการสอน และวิธีในการถ่ายทอดความรู้” ไปสู่นักเรียน

“ครูบอล” คนนี้ inspired by เพื่อนใน insKru...

ครูบอลเล่าว่า ขณะที่ครูบอลกําลังเจอความท้าทายในการสอนอยู่นั้น ในช่วงนั้นเองครูบอลก็ได้รู้จักกับ “ครูลูกหยี -ธิดารัตน์ สีหะเกรียงไกร” ครูสอนภาษาไทย ที่ได้เป็นสมาชิกของ insKru และคอยแชร์ไอเดียลงใน insKru อยู่เสมอ ๆ ครูบอลเล่าว่า ครูลูกหยีทําให้ครูบอลได้รู้จักกับ insKru พื้นที่ที่ครูหลาย ๆ คนมาแชร์ไอเดียเจ๋ง ๆ มากมายและครูลูกหยีก็ยังเป็นอีกหนึ่งแรงบันดาลใจที่ทําให้ครูบอลอยากแชร์ไอเดียดี ๆ ลงไปใน insKru บ้าง นับแต่นั้นเป็นต้นมา insKru ก็เป็นเหมือนเพื่อนเคียงข้างการสอนของครูบอล ตั้งแต่ยังเป็นครูสอนที่โรงเรียนเอกชน จนสอบป.บัณฑิตได้บรรจุมาเป็นครูจนถึงทุกวันนี้...

จาก “ครูคอนเทนต์ สู่ ครูคอนเน็ค” ที่เชื่อมทั้งเนื้อหา วิธีการ และหัวใจเข้าด้วยกัน

ในช่วงแรกของการสอน ครูบอลถูกตั้งฉายาว่า “ครูคอนเท้น” ครูที่มีเนื้อหาแน่น แต่ไม่มีกระบวนการถ่ายทอดที่ดีพอ ฉายานี้แม้จะฟังดูขํา แต่ก็กลายเป็นจุดที่สะกิดใจให้ครูบอลเริ่มหาคําตอบว่า “แล้วเราจะสอนอย่างไรให้เนื้อหาที่มีมันสามารถสื่อสารออกไปได้ดีขึ้นมากกว่านี้?” การมี insKru เป็นเพื่อนร่วมทางในการเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ ทําให้เห็นว่านอกจากครูคนอื่นจะแชร์ไอเดียเจ๋ง ๆ แล้ว ยังมีกระบวนการและวิธีการถ่ายทอดของครูคนอื่น ที่ทําให้สามารถนํามาปรับประยุกต์ใช้ให้เข้ากับสไตล์การสอนของตัวเอง ครูทุกคนใน insKru และ พื้นที่แห่งนี้จึงเป็นอีกหนึ่งส่วนสําคัญที่ทําให้ครูบอลไม่ได้เป็นเพียง ครูคอนเท้น อีกต่อไป แต่กลายเป็น ครูที่เล่าได้ สอนเป็น และสามารถส่งต่อแรงบันดาลใจ ให้กับทั้งนักเรียนและเพื่อนครูใน insKru ได้ การใช้ BuddyKru และ Student Feedback Form ของ insKru ก็เป็นอีกหนึ่งเครื่องมือดี ๆ ที่คอยช่วยทบทวนและส่งเสริมการสอนเรียนการสอนได้ดียิ่งขึ้น ครู บอลเล่าว่า insKru ได้ทําให้เห็นถึง “พลังของการส่งต่อ” ว่าถ้าเรามีไอเดียอะไรที่ดี แล้วเราใช้แค่ในห้องเรียนเราคนสนุกก็จะมีแค่เด็กในห้องเรียนเรา แต่พื้นที่อย่าง insKru เป็นพื้นที่ที่เราได้ส่งต่อไอเดีย ที่จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ไปสู่นักเรียนในห้องเรียนอื่น ๆ อีกด้วย จากการที่เพื่อนครูนําไอเดียเราไปใช้ต่อ เมื่อครูคนอื่นนําไอเดียไปใช้ต่อแล้วกลับมาเล่าว่าได้ผลดี นั่นกลายเป็นพลังใจสําคัญที่ทําให้ครูบอลอยากพัฒนาตัวเองต่อไป และย้ําว่า “ครูเองก็ยังคงเป็นผู้เรียนรู้เช่นกัน”

ไม่ใช่แค่คลังไอเดียสอน แต่คือมิตรภาพและแรงใจ ที่ทําให้ครูคนหนึ่งเลือกจะไม่หยุดพัฒนาตัวเอง

หากนึกถึง insKru จุดเด่นแรกที่ปฏิเสธไม่ได้เลยคือ “คลังไอเดียสอน” จากห้องสมุดไอเดีย ที่เป็นพื้นที่ที่ให้ครูมาหยิบจับหรือควานหาไอเดียไปใช้ในห้องเรียนได้ง่ายมาก ๆ เป็นประโยชน์ทั้งต่อครูที่ขาดไอเดียในการทําสื่อการเรียนการสอน และต่อนักเรียนที่จะได้เรียนอะไรที่สนุกทันยุคทันสมัยที่ได้จากเพื่อนครูทุกคน แต่มากไปกว่านั้นสิ่งที่ insKru ได้มอบให้คือ “พื้นที่ปล่อยใจที่ให้ครูได้มาฮีลใจกัน” การได้อยู่ในคอมมูนิตี้นี้สิ่งที่ทําให้เห็นมากกว่าไอเดียคือ “ใจ” ของเพื่อนครูที่มอบให้กัน ในกลุ่ม “ครูปล่อยของ” พื้นที่ปล่อยใจของคุณครูในระบบที่ส่วนใหญ่แล้วก็จะได้พบเจอประสบการณ์ที่คล้ายกัน ทําให้นอกจากเพื่อนครูจะได้เชื่อมไอเดีย ในที่แห่งนี้เรายังได้เชื่อมใจ ในการรับฟังและฮีลใจกัน ทําให้เพื่อนครูทุกคนไม่รู้สึกโดดเดี่ยวในวันที่ท้อใจอีกด้วย

insKru: ทํางานเพื่อครู ด้วยใจที่เข้าใจครู

เมื่อถามถึงความประทับใจต่อ insKru อีกหนึ่งสิ่ง คือ การทํางานที่ไม่หวังผลตอบแทนของ insKru เพราะในทุกการจัดกิจกรรมจะสัมผัสได้ถึงการจัดกิจกรรมที่ต้องการช่วยส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของคนเป็นครูจริง ๆ โดยเฉพาะวิธีการเล่าเรื่องสําหรับการอบรมในวิชาชีพครูที่ไม่เหมือนและต่างกันโดยสิ้นเชิงกับหน่วยงานที่เคยเข้าร่วมอบรมมาก่อน การอบรมของ insKru ทําให้รู้สึกว่าการได้นั่งฟังอบรมกว่าสองชั่วโมงนั้นผ่านไปเร็วและไม่เพียงพอ เมื่อจบแล้วก็ยังทําให้รู้สึกโหยหาอยากได้รับการอบรมดี ๆ แบบนี้เพิ่มขึ้นไปอีก

นี่คือพลังที่ insKru ได้มอบให้ครูคนหนึ่ง...ครูบอลคือหนึ่งในหลายพันครูที่ได้แรงบันดาลใจจาก insKru และยังเป็นแรงบันดาลใจให้เพื่อนครูอีกมากมาย เพราะในวันที่ครูไม่หยุดพัฒนา...โลกการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ก็จะไม่หยุดเหมือนกัน

เขียนและเรียบเรียงโดย ฐปนภัสร์ ศิริกุลวชิรเจริญ (เบลเล่)