Fragment of fear -> A piece of cake

คาบแรกของวิชาภาษาอังกฤษมักเป็น "คาบแห่งความกลัว" สำหรับนักเรียนหลายคน ยิ่งถ้าใครมีประสบการณ์ไม่ดีมาก่อน ก็ยิ่งตั้งรับตั้งแต่ยังไม่ทันเปิดหนังสือเรียน เพราะอยากให้นักเรียนเริ่มต้นเทอมด้วยความรู้สึกที่เบาขึ้น เลยเกิดไอเดียใบงาน A Piece of Cake ขึ้นมา

ในใบงานจะมีรูปวงกลมที่มองดูเหมือนขนมเค้ก หั่นแบ่งออกเป็น 4 ช่อง โดยนักเรียนจะกรอกข้อมูลเกี่ยวกับความคิดและความรู้สึกที่มีต่อวิชาภาษาอังกฤษลงในแต่ละช่อง

1. สอนสำนวน (Idiom) "A piece of cake" ก่อนแจกใบงาน เล่าให้นักเรียนฟังว่าสำนวนนี้ไม่ใช่แค่แปลว่าง่าย แต่หมายความว่าเราอยากให้ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องง่ายสำหรับทุกคน

2. นักเรียนกรอกข้อดี ข้อเสีย (ข้อควรพัฒนา) เป้าหมาย และสิ่งที่อยากรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
3. แลกใบงานกับเพื่อนที่นั่งข้าง ๆ แล้วให้เพื่อนเติมคำแนะนำหรือคำให้กำลังใจก็ได้ โดยเติมคำตอบใต้โจทย์ From my friends.

4. แบ่งปันความรู้สึกหลังได้รับใบงานกลับมา นักเรียนได้เห็นว่าเพื่อนมองเขาอย่างไรบ้าง

นักเรียนส่วนใหญ่บอกว่าจุดแข็งของตัวเองคือ "ชอบพูด" ส่วนจุดอ่อนที่พบบ่อยที่สุดคือ "เขียนประโยคภาษาอังกฤษไม่เป็น" และเป้าหมายหลักที่หลายคนเขียนตรงกันคือ "หาเพื่อนฝึกภาษาอังกฤษ" จากข้อมูลนี้ ครูบิวจึงวิเคราะห์ได้ว่าสิ่งที่นักเรียนขาดไม่ใช่ความสามารถ แต่เป็นวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อมที่ยังไม่เอื้อให้นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง ครูจึงตั้งใจจะสร้างวัฒนธรรมในห้องเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น เช่น คำสั่งในห้องเรียน (Classroom language) หรือการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนอย่าง "คู่หูฝึกภาษา (English buddy)"

นอกจากจะทำให้นักเรียนได้รู้จักตัวเองมากขึ้น กิจกรรมนี้ยังสร้างบรรยากาศที่ปลอดภัยในห้องเรียน เพราะเพื่อนที่นั่งข้างกันได้มีโอกาสให้กำลังใจกันตั้งแต่วันแรก ซึ่งจะส่งผลดีต่อบรรยากาศในการเรียนรู้ตลอดภาคเรียน และที่สำคัญที่สุด คือ นักเรียนได้เรียนรู้ idiom แรกของภาคเรียนในแบบที่จดจำได้จริง ๆ

อย่างไรก็ตาม ครูบิวจำเป็นต้องคิดไอเดียการสร้างสร้างวัฒนธรรมในห้องเรียนให้หลากหลายมากกว่านี้ เพื่อให้ครอบคลุมรูปแบบการเรียนรู้ของกลุ่มนักเรียนที่มีความเฉพาะเจาะจง เช่น กลุ่มนักเรียนที่ชอบเขียนแต่ไม่ชอบพูด กลุ่มนักเรียนที่ชอบทำกิจกรรมมากกว่าทำใบงาน เป็นต้น