คำถาม : โตขึ้นหนูอยากเป็นอะไร? // หนูอยากทำอาชีพอะไร? // หนูจะเรียนคณะอะไร?
คำตอบ : หนูยังไม่รู้เลยค่ะ ครู

     บ่อยครั้งที่ เด็ก ๆ มักถูกถามคำถามถึงอนาคต ความฝันในอาชีพของเขา ซึ่งหลายครั้งที่เด็ก ๆ ยังไม่มีคำตอบในใจ ในฐานะที่เมื่อตอนเด็ก ๆ คุณครูกบหมุนก็เคยผ่านช่วงเวลาที่ยังหาคำตอบในอนาคตของตัวเองไม่ได้ ดังนั้นเพื่อช่วยส่งเสริมให้เด็ก ๆ เห็นแนวทางว่าตนเองสามารถต่อยอดหรือทำอะไรต่อในอนาคตได้บ้าง คุณครูกบหมุน จึงอยากลองนำเสนอกิจกรรมที่อยากสนับสนุนให้เด็ก ๆ ได้มีโอกาสคิด ไตร่ตรอง หรือเป็นส่วนหนึ่งที่ให้เด็ก ๆ มองเห็นเส้นทางหรือแนวทางที่ตนเองจะเดินไปกับเส้นทางในอนาคตได้ค่ะ

หัวข้อ/เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง ： คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอาชีพ

กิจกรรม : Mind Mapping : This is for me

วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อสะท้อนความสามารถ หรือทักษะที่ตนเองมี เชื่อมโยงสู่เส้นทางอาชีพต่าง ๆ ได้ โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลาง

              2. เพือให้นักเรียนเห็นแนวทางที่ตนเองจะสามารถวางแผนอนาคตชีวิตตนเองได้
ทักษะที่นักเรียนจะได้ : ทักษะการเขียน ทักษะการคิดวิเคราะห์ 
สิ่งที่ต้องเตรียม : ปากกาสี กระดาษ A4

ขั้นตอนการดำเนินการ : 

1. คุณครูสอนคำศัพท์เกี่ยวกับอาชีพให้กับนักเรียน โดยคุณครูสามารถแนะนำอาชีพแปลกใหม่เพื่อเปิดโลกทัศน์ให้กับนักเรียนได้ค่ะ คุณครูกบหมุนแนะนำอาชีพที่คิดว่าน่าสนใจให้นักเรียนฟัง โดยจะให้นักเรียนลองเดาหน้าที่ ความรับผิดชอบของอาชีพนั้น ๆ รวมถึงรายได้ของสายอาชีพ                                                                          ตัวอย่างอาชีพที่น่าสนใจ

                                             อาชีพนักชิมน้ำ รายได้โดย(ประมาณ) 50,000 บาท / ชม.                       

                **** คุณครูอาจจะให้นักเรียนลองเดา/สืบค้นความรับผิดชอบ หรือหน้าที่ในการทำงานว่าต้องทำอะไรบ้าง ****

                                             อาชีพนักชิมน้ำ รายได้โดย(ประมาณ) 240 ดอลล่า / ชม.                                                          **** คุณครูอาจจะให้นักเรียนลองเดา/สืบค้นความรับผิดชอบ หรือหน้าที่ในการทำงานว่าต้องทำอะไรบ้าง **** 
2. หลังจากแนะนำอาชีพต่าง ๆ ให้นักเรียนฟังคุณครูสามารถสอดแทรกเนื้อหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับสายอาชีพ หรืออาชีพต่าง ๆ ได้ หากใช้สไลด์ที่คุณครูกบหมุนแนบ หน้าถัดไปจะเป็นการให้นักเรียนลองเปรียบเทียบความแตกต่างของคำว่า job กับ career เพื่อเป็นเกร็ดความรู้ให้กับนักเรียน 
คุณครูสามารถให้นักเรียนลองเปรียบเทียบ หรือลองเสนอความคิดเห็นของคำว่า job กับ career ว่าต่างกันอย่างไร
3. จากนั้นคุณครูทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับคำศัพท์อาชีพต่าง ๆ โดยเพิ่มคำศัพท์อาชีพที่เฉพาะทาง หรือยากขึ้นตามระดับชั้นของนักเรียนที่สอน

 

4.หลังจกนักเรียนเรียนรู้คำศัพท์เสร็จ เราจะพานักเรียนเข้าสู่การมองภาพอาชีพที่ตนเองสนใจ หรือสามารถทำได้ในอนาคต โดยให้นักเรียนทำกิจกรรมดังนี้ กิจรรม "This is for me" ให้นักเรียนสร้างแผนผังความคิด (Mind Mapping) 2 ผังด้วยกัน โดย
       ผังที่ 1 My strength จุดแข็งของฉัน โดยโจทย์ที่นักเรียนต้องทำคือ Which career suits your strength? อาชีพใดที่เหมาะกับจุดแข็งของเรา โดยใจกลางของแมพปิ้ง นักเรียนจะต้องเขียนจุดแข็ง 1 อย่างตนเอง ในเวลานี้นักเรียนจะได้สำรวจสิ่งที่ตัวเองทำได้ หลังจากนั้นนักเรียนจะต้องเขียนต่อว่าจากจุดแข็งนี้นักเรียนสามารถทำอาชีพอะไรได้บ้าง จากนั้น เขียนต่อไปอีกว่าเราจะใช้จุดแข็งนี้ในสถานการณ์ใด โดยทั้งหมดจะต้องเขียนเป็นภาษาอังกฤษ
ผังที่ 2 My hobby // Interest งานอดิเรก หรือ ความสนใจ โดยโจทย์ที่นักเรียนต้องทำคือ Which career suits your hobby // interest? อาชีพใดที่เหมาะกับงานอดิเรกหรือความสนใจของเรา โดยใจกลางของแมพปิ้ง นักเรียนจะต้องเขียนงานอดิเรก หรือความสนใจ 1 อย่างตนเอง ในเวลานี้นักเรียนจะได้สำรวจสิ่งที่สนใจ หลังจากนั้นนักเรียนจะต้องเขียนต่อว่าจากสิ่งที่เราสนใจหรืองานอดิเรกนี้นักเรียนสามารถทำอาชีพอะไรได้บ้าง จากนั้น เขียนต่อไปอีกว่าเราจะใช้ทักษะที่มีอยู่นี้ในสถานการณ์ใด โดยทั้งหมดจะต้องเขียนเป็นภาษาอังกฤษ
จากนั้นคุณครูใช้การสุ่ม หรือให้นักเรียนส่งงานเป็นรายบุคคลเพื่อให้นักเรียนลองนำเสนอสิ่งที่ตนเองได้ทำออกมา หรืออธิบายสิ่งที่ตนเองสามารถทำได้ในอนาคต

ทั้งนี้กิจกรรมนี้อาจจะปรับเป็นรูปแบบเพื่อนชี้แนะเพื่อนก็ได้ โดยให้เพื่อนเปลี่ยนจากข้อมูลของตนเองเป็นข้อมูลของเพื่อน เช่น จุดแข็งและงานอดิเรกเปลี่ยนเป็นข้อมูลของเพื่อน และตัวนักเรียนเองเขียนอาชีพที่คิดว่าน่าจะเหมาะสมกับจุดแข็ง หรือทักษะของเพื่อน ทำให้เหมือนกับใบงานตนเอง แต่เป็นเวอร์ชั่นเพื่อนแชร์เพื่อน ซึ่งในรูปแบบเพื่อนแชร์เพื่อนอาจจะช่วยให้เด็ก ๆ เห็นมุมสะท้อนที่ผู้อื่นเห็นจุดแข็งหรือความสามารถของตนเอง ช่วยให้นักเรียนเห็นตัวเองมากขึ้น รู้ว่าตนเองสามารถทำอะไรได้มากขึ้น และอาจเป็นส่วนหนึ่งในการวางแผนสู่อนาคตของตนเองได้

หวังว่ากิจกรรมนี้จะเป็นประโยชน์ในกาจัดการเรียนการสอนของครูหลายๆท่านนะคะ ：)