นวัตกรรม
“การ์ดแก้ปัญหา (Problem-solving Card)” ผู้จัดทำได้พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
“การ์ดแก้ปัญหา (Problem-solving Card)” เพื่อใช้เป็นสื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้าน
Coding สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
4
รายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational
Thinking) และการแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบ Unplugged Coding นวัตกรรมดังกล่าวถูกออกแบบให้เหมาะสมกับวัยและบริบทของผู้เรียนระดับประถมศึกษา
โดยใช้สถานการณ์ใกล้ตัวในชีวิตประจำวัน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการคิด
วิเคราะห์ และตัดสินใจเลือกแนวทางแก้ปัญหาอย่างเหมาะสม ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก
(ActiveLearning) และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงลักษณะของนวัตกรรม
การ์ดแก้ปัญหาเป็นสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบบัตรภาพและข้อความ ประกอบด้วย  1)
การ์ดสถานการณ์ปัญหา
(Problem Card) เป็นการ์ดที่แสดงสถานการณ์ใกล้ตัวของผู้เรียน เช่น ฝนตก
การบ้านไม่ได้ทำ ลืมนำอุปกรณ์การเรียนมา ห้องน้ำสกปรก มิจจี้
เพื่อให้ผู้เรียนวิเคราะห์สถานการณ์และระบุปัญหาที่เกิดขึ้น
 2)
การ์ดวิธีแก้ปัญหา
(Troubleshoot Card) เป็นการ์ดที่แสดงอุปกรณ์หรือแนวทางการแก้ปัญหา เช่น ร่ม
ตั้งใจทำการบ้าน ติดกระดาษแจ้งเตือน ใช้นำยาล้างห้องน้ำ ไม่ส่งข้อมูลส่วนตัวให้
ผู้เรียนจะต้องเลือกวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม พร้อมอธิบายเหตุผลในการตัดสินใจ